Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социальные и психологические характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Данный проект позволяет детям проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, способствует выбору рода занятий, участников совместной деятельности, обнаруживает способность к воплощению разнообразных замыслов, развивает способность ребёнка к фантазии, воображению, творчеству. В рамках проекта ребёнок может проявить любознательность, задать вопросы, касающиеся близких и далёких предметов и явлений, интересуется причинно-следственными связями (как? почему? зачем?), пытается самостоятельно придумывать объяснения, Способен наблюдать, экспериментировать, принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения в различных сферах действительности.

<p>Решение задач с помощью таблиц. Время. 2 класс.</p>

<p> презентация к уроку обществознания 5 класс (ФГОС) &quot;Свободное время&quot; с фрагментом мультфильма</p>

<p> Компьютерная программка по математике с возможностью демонстрации детям процесса движения одного или двух объектов в зависимости от параметров времени, скорости и пути.</p>

<p> Данный видео-ролик, может помочь некоторым подрросткам совсем по другому взглянуть на окружающую действительность.</p>

Презентация помогает провести урок во втором классе по информатике по теме "Время и числовая информация". Презентация содержит задания по рабочей тетради для второго класса Н.В.Макаровой

Презентация может быть использована как наглядное пособие для объяснения и закрепления некоторых грамматических правил

Тип урока: урок повторения учебного материала по теме «Движение и взаимо-действие тел». Форма: урок-соревнование на основе комплекса игровых компьютерных зада-ний для групповой и индивидуальной работы. Цель: повторить и обобщить знания в игровой форме по теме «Движение и взаимодействие тел». Задачи: Обучающие: - повторить понятия, движение, сила, масса, плотность, скорость; - повторить единицы измерения и перевод их в систему СИ; - дать возможность учащимся использовать знания о работе с приборами (мен-зуркой, динамометром, весами) для измерения физических величин – массы и объема тел, силы. Развивающие: - дать возможность детям быть активными участниками целеполагания; - развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уро-ке; -включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; -поддерживать внимание учащихся через смену учебной деятельности. Воспитательные: Воспитывать умения: -выполнять определенные виды работы сообща; - выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения. Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, весы, набор гру-зов, динамометр, мензурка.