<p>Дворцовые перевороты</p>

<p><strong>Цель </strong>&ndash;&nbsp;&nbsp;&nbsp; обеспечить усвоение учащимися знаний&nbsp; сущности дворцовых переворотов.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p><strong>Образовательные:</strong> &nbsp;выяснить последовательность сменявших друг друга правителей после Петра I и роль гвардии в данном процессе, охарактеризовать внутреннюю политику Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны, сделать вывод о связи пути прихода к власти с политикой данного правителя.</p> <p><strong>Развивающие:</strong>&nbsp; развитие умения сопоставлять визуальную и слуховую информацию, анализировать, делать выводы. &nbsp;</p> <p><strong>Воспитательные:</strong>&nbsp; ориентация на формирование у учащихся чувства патриотизма, осознания ценности человеческой жизни, &nbsp;гражданской позиции.</p>

<p> 10 тестовыз хаданий, кторые возможно исользовать в качестве закрепления или проверки д/з по теме &quot;Дворцовые переворты&quot;. Некоторые задания так же мпжно использовать при организации школьного тура олимпиады по истории.</p>

<p> Интегрированный урок по теме&quot;Дворцовые перевороты&quot; (история и информатика).&nbsp;Цель урока: показать глубину общественных проблем&nbsp; в России &nbsp;в XVIII веке &nbsp;после смерти Петра&nbsp; Великого, определить возможности выхода из кризисных ситуаци .<br /> 2. Познакомить учащихся с историей России эпохи дворцовых переворотов.<br /> &nbsp;2.Охарактеризовать внутреннюю политику преемников Петра I.<br /> &nbsp;</p>

Презентация рассказывает о внутренней и внешней политики России в эпоху дворцовых переворотов