ФИО
слушателя |
Задание 1.1. Личные данные |
Задание 1.2. Личный портфолио |
Задание 1.3. Личный блог |
Задание 1.3. Текст в личном блоге по результатам поиска людей в открытом классе |
Задание 1.4. Установлены контакты с тютором и одногрупниками |
Задание 2.1. Форум Давайте познакомимся |
Задание 2.1. Персональный фотоальбом |
Задание 2.1. Установка Skype и запись Skype-имени в списке группы |
Задание 2.2. Распределение по мини-группам, логотип мини-группы |
Задание 3.1. Сетевые сообщества открытого класса |
Задание 3.2. Распределяем сквозные задания |
Задание 3.3. Знакомимся с блогами коллег |
Задание 3.3. Коллективный блог |
Рефлексия
1 Модуля |
Бонусы от тьютора |
Итог обучения по модулю 1 |
ФИО
слушателя |
Битиньш Надежда Геннадьевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
доделать
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Битиньш Надежда Геннадьевна
|
Гниломёдова Марина Владимировна
|
доделать
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гниломёдова Марина Владимировна
|
Демчишина Елена Васильевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
изменить ссылку
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
зачтено
|
|
|
Демчишина Елена Васильевна
|
Защеринская Татьяна Геннадьевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Защеринская Татьяна Геннадьевна
|
Мамаева Лариса Александровна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
зачтено
|
|
|
Мамаева Лариса Александровна
|
Прокопьева Татьяна Павловна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Прокопьева Татьяна Павловна
|
Пушкарева Ольга Юрьевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
исправила
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Пушкарева Ольга Юрьевна
|
Савченко Лариса Анатольевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Савченко Лариса Анатольевна
|
Чиркова Наталья Александровна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Чиркова Наталья Александровна
|
Иванова Наталья Валерьевна
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
выполнено
|
выполнено
зачтено
выполнено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
выполнено
зачтено
|
|
|
Иванова Наталья Валерьевна
|
ФИО
слушателя |
Задание 1.1. Личные данные |
Задание 1.2. Личный портфолио |
Задание 1.3. Личный блог |
Задание 1.3. Текст в личном блоге по результатам поиска людей в открытом классе |
Задание 1.4. Установлены контакты с тютором и одногрупниками |
Задание 2.1. Форум Давайте познакомимся |
Задание 2.1. Персональный фотоальбом |
Задание 2.1. Установка Skype и запись Skype-имени в списке группы |
Задание 2.2. Распределение по мини-группам, логоти мини-группы |
Задание 3.1. Сетевые сообщества открытого класса |
Задание 3.2. Распределяем сквозные задания |
Задание 3.3. Знакомимся с блогами коллег |
Задание 3.3. Коллективный блог |
Рефлексия
1 Модуля |
Бонусы от тьютора |
Итог обучения по модулю 1 |
ФИО
слушателя |
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Коллеги, к сожалению не все задания, которые Вы отмечаете, как выполненные, засчитываются.
В связи с этим у меня ко всем вопрос — я могу под стовами «выполнено» писать «зачтено» в случае, если задание зачтено, и ничего не писать в противном случае.
Как Вы думаете, это будет нормально? Или у Вас есть какие-либо предложения на этот счет?
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Не засчитываются в связи с чем? Не справились, либо так предусмотрено программой?
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Елена Васильевна, я не совсем поняла Ваш текст, поэтому постараюсь ответить с того места, как поняла.
Задания могут не засчитаться в двух случаях — либо оно просто не выполнено, а ссылка поставлена для красоты, либо оно выполнено не полностью (содержательно, технически) и т.д.
То есть, если у человека стоит «зачтено» под его словами о выполнении — то он может работать дальше. Если ничего не стоит — то это повод поволноваться — либо спросить у тьютора, почему, в чем ошибки (просто я думаю, не совсем корректно здесь писать почему работа не зачтена), либо посмотреть, как эта же самая работа выполнена у коллег, и почему им зачли, а вам нет...
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Елена и все коллеги!
Обратите внимание на ссылки, которые Вы делаете о выполнении заданий.
Дело в том, что когда вы делаете ссылку на "мой альбом", на "мой блог", то у каждого пользователя слово "мой" — индивидуально.
То есть я, проверяя Ваши задания, попадаю на свой, а не на Ваш фотоальбом, блог...
Просите проверить ссылки своих коллег, или просто берите адрес из адресной строки браузера, когда фотоальбом, блог открыты и именно его используйте, когда создаете ссылку.
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
На мой взгляд, писать зачтено было бы неплохо. Я вижу в правильном направлении я двигаюсь или нет. И если нет записи ищу в чем причина.
С уважением, Ольга Пушкарева
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Я считаю, что это будет нормально. Всё видно и понятно.
Мамаева Лариса
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Думаю, это нормально. Действительно будет виден результат. И вслучае если не зачтено, отправлять обучающемуся некие рекомендации по выполнению этого задания.
Савченко Л.А.
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Итак, так как больше текстов нет — появятся, будем к ним относиться — я делаю следующее — ставлю зачтено там, где действительно зачтено, и пропускаю места, где работа требует доработки.
Только рекомендации по исправлению я писать не буду, мы же пришли учиться, а не задания выполнять.
Посему — те, кто не получает зачет, в первую очередь смотрит работы своих коллег, анализирует, что он сделал не так, а уже потом, если разобраться не получится, задает конкретный вопрос тьютору. Сразу оговорюсь, если анализ проведен не будет, я не буду кидаться и раздавать рекомендации налево и направо!
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Люди-человеки!
Я прошлась по Вашим «выполнено» и расставила свои тексты.
Перед тем, как писать мне грозные письма, посмотрите в объявлениях Бортового журнала или нашего Дневника обучения текст «Почему задание может быть не засчитано?.. или основные ошибки в выполнении заданий первого модуля», быть может и письма писать не придется ...
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!
На: Таблица личного продвижения по Модулю 1
Коллеги, я увидела, что многие из Вас уже начали дорабатывать те задания, которые по каким-либо причинам не были зачтены.
И это похвально. Я по ходу буду отмечать, засчитывается задание или нет. Не сразу, но в течение дня просмотрю.
Однако, я сразу предупреждаю, что проверять выполнение заданий я буду точно, так что нет смысла писать "исправила", если действительно это не было сделано.
Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!