Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

качественная реакция.

"Соли в свете теории электролитической диссоциации (2 урока)"8 класс

Фото пользователя Татьяна Викторовна Осадчая

Submitted by Татьяна Викторовна Осадчая on вс, 19/09/2010 - 14:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Татьяна Викторовна Осадчая

Место работы, должность:

Муниципальное общееобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Дружба, учитель химии

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Дать понятие о солях как классе электролитов, рассмотреть их классификацию по составу, охарактеризовать общие свойства солей в свете ионных представлений

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О.С.Габриелян, А.В.Яшукова, Н.П.Воскобойникова "Настольная книга учителя"

О.С.Габриелян "Химия 8 класс"

Используемая методическая литература:

Научно - методический журнал "Химия в школе"

Интернет ресурсы

Используемое оборудование:

Оборудование и реактивы. Кристаллическая и питьевая сода — Na2CO3, NaHCO3; (CuOH)2CO3 — малахит; растворы солей — (NH4)2SO4, Fe2(SO4)3 (или другие аналогичные по катиону), ВаС12, Na2SO4, AgNO3, К2СО3; растворы кислот — HNO3, НС1, H2SO4; растворы щелочей— КОН, NaOH, Ba(OH)2
или Са(ОН)2.

Интерактивная доска, ЦОРы, презентация

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

ЦОРы используются на урокак в разных этапах.Ребята любят выполнять задания для закрепления нового материала. Многие задания используются для проверки домашнего задания.С удовольствием демонстрирую химические опыты в ходе объяснения нового материала. В данном уроке, применяю задания для проверки знаний полученных в 8 классе и полученные на этом уроке.

На экране мудрость урока: Чтобы хорошо жить, надо хорошо работать, чтобы крепко стоять на ногах, надо много знать.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments