Официальный сайт oriflame100 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



* ИЗО * искусство * культура * МХК

Тест по МХК 11 класс

Фото пользователя Марина Ярославцева
Submitted by Марина Ярославцева on вс, 19/10/2014 - 15:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ярославцева Марина Юрьевна
Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ №364

Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 

Повторение, обобщение, контроль.

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Краткое описание: 
<p>Тест МХК 20 век</p>

Тест по истории мировой художественной культуры 11 класс

 

1. К какому течению относится творчество  Ромена Роллана:

Романтизм;


Тест по МХК 11 класс

Фото пользователя Марина Ярославцева
Submitted by Марина Ярославцева on вс, 19/10/2014 - 15:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ярославцева Марина Юрьевна
Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ №364

Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 

Повторение, обобщение, контроль.

Тип урока: 
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
Краткое описание: 
<p>Тест МХК 20 век</p>

Тест по истории мировой художественной культуры 11 класс

 

1. К какому течению относится творчество  Ромена Роллана:

Романтизм;


Бал в средневековом замке

Фото пользователя Ольга Александровна Кузнецова
Submitted by Ольга Александровна Кузнецова on чт, 06/09/2012 - 00:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова Ольга александровна
Место работы, должность: 
МОУ"СОШ№93" Учитель начальных классов
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Цель урока: 

Цель:
•    на основе систематизации знаний по ИЗО помочь детям проникнуться духом эпохи Средневековья и способствовать  эстетическому воспитанию и творческому развитию,
•    познакомить учащихся с декоративным искусством Западной Европы эпохи Средневековья,
•    сформировать представление о декоре как способе выявлять роль людей, их отношения в обществе, а также их классовые, сословные, профессиональные признаки,
•    воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, искусству, культуре,
•    развивать творческую фантазию, интерес к искусству и его истории.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемое оборудование: 

•    Иллюстративный материал с изображением костюмов эпохи Средневековья и готических соборов Западной Европы,
•    Таблица с изображением пропорций фигур людей;
•    Надписи: “пулены”, “энкин”
•    Иллюстрации к сказкам Ш. Перро, братьев Гримм:,
•    Музыкальный ряд, органная музыка И. Баха,
•    Раздаточный материал: куклы-шаблоны.

Краткое описание: 
План урока 1. Организационный момент. 2. Рассказ о замках Средневековья. 3. Беседа о значении одежды и основных элементов костюма в эпоху Средневековья. 4. Постановка художественной задачи. 5. Практическое выполнение задания. 6. Подведение итогов. Оформление индивидуально-коллективной работы "Бал во дворце". 7. Рефлексия

Исторический блок


«Искусство первой половины XX века»

Submitted by Инна Васильевна Чудинова on Sat, 07/07/2012 - 18:36
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чудинова Инна Васильевна
Место работы, должность: 
МБОУ Велижская СОШ №1
Регион: 
Смоленская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Использование ИКТ в историческом и обществоведческом образовании в системе развивающего обучения при изучении Новейшей истории в 9-м классе. Тема: «Искусство первой половины XX века»

Наш город Тамбов

Submitted by Татьяна Борисовна Осипова on вс, 22/04/2012 - 22:39
Парк на нашей улице

Роль искусства в Древнем Египте

Submitted by Зоя Евгеньевна Маляренко on вс, 08/01/2012 - 20:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Маляренко Зоя Евгеньевна
Место работы, должность: 
С-Пб, школа № 551, учитель ИЗО, МХК
Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 

 

Основная цель урока

Развитие навыков творческого мышления и анализа у учащихся посредством знакомства с экспозицией Древнего Египта Эрмитажа.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Краткое описание: 
Урок проводится в Египетском зале Государственного Эрмитажа в соответствии с программой Г.И. Даниловой и предназначен для учащихся 10 класса. Среднее количество учащихся 25 человек. Занятие рассчитано на один астрономический час. Методической прием: вопросы открытого типа как метод познания.

 

Маляренко Зоя Евгеньевна,


maryaovchinnikova.narod.ru

Фото пользователя Мария Леонидовна Овчинникова
Submitted by Мария Леонидовна Овчинникова on вс, 06/11/2011 - 23:53

Уважаемые коллеги, буду рада видеть вас не только на своей страничке ,но и на моём сайте!maryaovchinnikova.narod.ru


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн