<p> Программа рассчитана на 2 года обучения по 4 часа в неделю, для подросткового возраста с 13-16 лет</p>

<p> Презентация к уроку обществознания</p>

Цель урока: – сформировать представления учащихся об основных элементах лидерства, показать роль лидера в обществе. Ожидаемые учебные результаты: Учащиеся должны: – называть черты лидера; – характеризовать роль лидера в обществе; – соотносить понятие «лидер» и «ответственность». Основные используемые понятия: лидер, элементы лидерства, воображение, знание, талант, решимость, жёсткость, притяжение, искусство общения, ответственность.

Игра проводится во вновь сформированных 10-х классах для выявления лидеров и формирования школьного органа самоуправления, возможно использование материала и в других класса.Задания предоставлены с возможностью их подбора на усмотрение организаторов. Архив содержит сценарий игры, приложения для проведения мероприятия.

В современных социально-экономических условиях растет потребность в выпускниках обладающих лидерскими качествами, что обусловило актуальность разработки методических рекомендаций по проведению курса «Лидер. Какой он?» В связи с недостаточной разработанностью этого вопроса, новизна работы заключается в целенаправленном формировании качеств лидера. Спецкурс содержит 17 занятий по формированию целеустремленности, настойчивости, коммуникабельности, общительности, успешности. 6 из них сопровождаются компьютерной презентацией, в 3 – используются тестовые и анкетные тренинги. Автор определил возможности формирования качеств лидера с учетом возрастных особенностей учащихся 12-15 лет и попытался подобрать соответствующий комплекс упражнений. Данное учебное методическое пособие может быть использовано педагогами в образовательном процессе для реализации образовательной программы «Основы лидерства» и при организации предпрофильной подготовки учащихся.

Разработка классного часа по программе К.Г. Селевко

в презентации представлено основное понимание лидерства.