Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

прозрачный

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему: "Невидимка - воздух" (опыты)

Submitted by Наталья Сергеевна Лаптева on Tue, 06/09/2016 - 14:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Лаптева Н.С.

Место работы, должность:

МБДОУ "Детский сад №64 "Колобок" г.Йошкар-Олы", старший воспитатель

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Административный работник

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

ЦЕЛЬ: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; расширять знания детей о воздухе.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

МАТЕРИАЛ: бэйджик "Ученый-исследователь", камешки, стакан с водой, полиэтиленовый пакет, резиновая груша, кусочек мела, соломинка, зеркало; банка с водой, веер, стакан, кусок резины, резиновая игрушка ( по количеству детей); панно с деревом.

Краткое описание:

Занятие о свойтсвах воздуха для детей старшего дошкольного возраста,здесь дети совместно с педагогом оказываются в лаборатории, где на основе практически действий ставят опыты и эксперименты.

Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему: "Невидимка - воздух" (опыты)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Знакомство с воздухом

Данные об авторе

Автор(ы):

Ибрагимова Гульшат Харисовна

Место работы, должность:

МБДОУ детский сад "Солнышко" пос.им.25 Октября Лаишевского района Республики Татарстан, воспитатель.

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности. Вызвать интерес к познанию нового.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

"Непосредственно образовательная деятельность в детском саду" З.М.Зарипова, МО и НРТ, 2013

Используемое оборудование:

проектор, ноутбук, оборудование для опытов. шарики, мыльные пузыри, иллюстрация к сказке, трубочки, свисток, дудочка, изображения трубы, флейты, органа.

Краткое описание:

Структура: 1. Вводная часть. - игры с шариками и мыльными пузырями; - беседа, проблемные вопросы о воздухе; 2. Основная часть. - чтение и обсуждение сказки "Пузырь, соломинка и лапоть"; - подвижная игра "Пузырь"; - опыты; - слушание органной музыки (Ф.Шуберт "Аве Мария"); - дидактическая игра на развитие грамматического строя речи "Скажи со словом "воздушный"" 3. Итог занятия.

Ход НОД:

- Ребята, посмотрите,что я принесла - мыльные пузыри и шарики. Давайте с ними поиграем. Объединитесь в две команды.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Воздух. Свойства воздуха.

Фото пользователя Светлана Александровна Русакова

Submitted by Светлана Александровна Русакова on Sat, 05/12/2009 - 17:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Русакова Светлана Александровна

Место работы, должность:

МОУ Дедовичская средняя общеобразовательная школа № 1 учитель начальных классов

Регион:

Псковская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Образовательные: 1. Дать представление о воздухе. 2. Познакомить с некоторыми свойствами воздуха, значением воздуха для всего живого планеты и его охраны. 3. Расширить представление об использовании воздуха. Развивающие: 1. Учить наблюдать, делать выводы, обобщать. Воспитательные: 1.Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Плешаков А. А. Мир вокруг нас, 2 класс. - М.: Просвещение, 2007

Плешаков А. А. Рабочая тетрадь «Мир вокруг нас». - М.: Просвещение, 2007

Используемая методическая литература:

1. Казлова О. В., Сбоева Н. А. Поурочные разработки по курсу окружающий мир. - М.: Вако, 2004

2. Клепинина З. А. , Чистова Л. П. Уроки природоведения во 2 классе: Пособие для учителя трехлетней начальной школы. - М.: Просвещение, 1988

3. Леокум А. Детская энциклопедия "Скажи мне почему?.- М.: Мол. гвардия, 1992

Используемое оборудование:

гость – Воздушный Шарик
корзинка
таблицы ( количеству учащихся )
стаканы ( количеству учащихся )
вода ( количеству учащихся )
- соломинки для воды ( количеству учащихся )
- мячик
- веер ( количеству учащихся )
- свеча
- палочка с фольгой
- глобус
- дезодорант ( духи )
- красные и зеленые карандаши ( количеству учащихся )
- воздушные шары с оценкой ( количеству учащихся )
- презентация урока
  * мультимедийная установка ( компьютер, проектор, экран)

Используемые ЦОР:

http://www.google.ru - картинки к презентации урока

Краткое описание:

Урок с применением ИКТ по окружающему миру во 2 классе знакомит учащихся с одним из богатств природы - воздушным океаном; опытным путем учащиеся знакомятся со свойствами воздуха; размышляют от чего воздух может загрязняться и как еого охранять.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment