Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

согласование

"Типы связи слов в словосочетании"

Submitted by Юлия Михайловна Малышева on Tue, 24/11/2015 - 18:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Малышева Юлия Михайловна

Место работы, должность:

МОАУ "Классическая гимназия №2" учитель русского языка и литературы

Регион:

Амурская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Образовательные:

- формирование и отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;

- закрепление навыков правописания;

- обучение умению связно излагать свои мысли.

Развивающие:

- развитие мышления и общеучебных навыков и умений;

- развитие познавательной самостоятельности;

- овладение нормами литературного языка.

Воспитательные:

- воспитание ответственности за качество своих знаний;

- воспитание любви к родному русскому языку.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник русского языка для 8 класса авторов Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой

Используемое оборудование:

Мультимедиапроектор, интерактивная доска, портативные компьютеры для учащихся

Используемые ЦОР:

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4dfcc756-e3c2-4ca7-848d-f03d1fa5895f/%5BRUS8_158%5D_%5BQS_168%5D.html

http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test74.xml

Краткое описание:

Папка содержит конспект урока, презентацию, приложения для проведения урока.

Урок разработан в соответствии с ФГОС, представлены все этапы урока открытия нового.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Типы подчинительной связи в словосочетании.

Данные об авторе

Автор(ы):

Войтенкова Валентина Петровна

Место работы, должность:

Учитель МКОУ СОШ №4 п. Чегдомын.

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1) повторить строение словосочетания;

2) узнать типы подчинительной связи слов в словосочетании: управление, согласование, примыкание.

3) научиться определять типы связи слов в словосочетании.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Русский язык" 8 кл; под ред. Разумовской М.М.

Используемая методическая литература:

Методическое пособие к учебнику "Русский язык. 8 кл." под ред. Разумовской М.М.

Используемое оборудование:

Интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

Презентация.

Краткое описание:

На уроке   а) повторяются знания о строении словосочетания, о глагольных, именных и наречных словосочетаниях; закрепляется умение определять смысловую и грамматическую связь между словами в словосочетании;                     б) учащиеся узнают об основных типах подчинительной связи: согласовании, управлении, примыкании; научатся определять их.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Согласование заявлений на аттестацию - ноябрь 2012г

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Районный методический совет системы образования Новосёловского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Согласование: октябрь 2012

Уважаемые коллеги, прошу Вас включиться в процесс согласования.

» Tags for document:

согласование

» Размещено в сообществах:

Районный методический совет системы образования Новосёловского района

Нормативное построение словосочетаний

Submitted by Елена Николаевна Калига on Sat, 02/06/2012 - 03:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Калига Елена Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя школа №11" Петропавловск - Камчатского городского округа

Регион:

Камчатская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

закрепление сведений о нормах построения словосочетаний; организация деятельность учащихся по отработке навыков правильного построения словосочетаний; разобрать задания ЕГЭ А₁, А₅, В₃
развитие критического и логического мышления; создание условий для развития коммуникативных навыков;
воспитание бережного отношения к слову автора, ответственного отношения к собственному слову, к культуре речи; совершенствование навыков этичного межличностного общения.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы М.: Просвещение, 2008

Используемая методическая литература:

Вовк С.М. «Вид подчинительной связи в словосочетании» Урок по технологии РКМЧП. Газета «Русский язык» , №2, 2011г.
Единый государственный экзамен 2011.Русский язык.Универсальные материалы для подготовки учащихся/ФИПИ- М.:2011.
Золотарёва И.В., ДмитриеваЛ.П. «Поурочные разработки по русскому языку 10 класс». М.:2009
Куприн А.И. Повести и рассказы. Том 1. М.:2003
СенинаН.А. «Русский язык. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ: Части А,В,С (модели сочинений). 10 – 11 классы.-Учебное пособие- Ростов-на-Дону:2011.

Используемое оборудование:

ноутбук
проектор
экран
дидактический материал

Краткое описание:

Материал «Нормативное построение словосочетаний» представляет собой урок русского языка в 10 классе, разработан на основе авторской программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авторы-составители: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова), ориентирован на использование учебников «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы» М.: Просвещение, 2006, а также дополнительных пособий: для учителя - Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11классы», авторы А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова, М.: Просвещение, 2008.

Нормативное построение словосочетаний

Цели урока:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 5

Согласование заявлений - декабрь 2011г

Уважаемые коллеги, прошу Вас включиться в процесс согласования.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Районный методический совет системы образования Новосёловского района

Согласование заявлений - ноябрь 2011

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Районный методический совет системы образования Новосёловского района

Готовимся к итоговой аттестации по русскому языку в 9 и 11 классах.

Фото пользователя Светлана Анатольевна Рыжова

Submitted by Светлана Анатольевна Рыжова on вс, 10/04/2011 - 01:52

Готовимся к итоговой аттестации по русскому языку в 9 и 11 классах.

1. Предлагаю практикум по определению способов связи слов в с/соч.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Словосочетания и типы подчинительной связи в словосочетании»

Submitted by Сария Фирдависовна Масалимова on Wed, 16/02/2011 - 21:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Масалимова Сария Фирдависовна

Место работы, должность:

МОУ "Актанышская средняя общеобразовательная школа №1"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

1. Привести в систему и углубить сведения учащихся о словосочетании и типах связи слов в словосочетании, полученные учащимися в предыдущих классах. 2. Развить умение учащихся предупреждать ошибки в изучении данной темы. 3. Развить коммуникативные способности учащихся через совместную продуктивную деятельность. 4. Продолжить вырабатывать чуткое и бережное отношение к языку.

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Ладыженская Т.А.,Баранов М.Т., Тростецова Л.А. и др. Русский язык:Учебники для 5,6,7 кл.общеобразовательных учреждений/ Научный ред. акад.РАО Н.М. Шанский.-М.: Просвещение.

2. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.и др. Русский язык: Учебники для 8,9 кл.общеобразовательных учреждений. -М.: Просвещение.

3.Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык: Учебники для 5,6,7,8,9 кл.общеобразовательных учреждений./ Под. ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта.-М.: Дрофа

4.Львова С.И.,Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5,6,7,8 классов кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Мнемозина.

5.Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория: Учебник для 5-9 кл.общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа.

6.Бабайцева В.В., Еремеева А. П., Купалова А.Ю., Лидман-Орлова Г.К. и др. Русский язык. Практика: Учебники для 5,6.7.8,9 кл.общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа; Никитина Е.И. Русская речь.5-9 классы.-М.: Дрофа.

7,Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др.Русский язык: Учебники для 8,9 кл. общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение.

8.Сенина Н.А, Гармаш С.В., С., Диденко С.А., Кобякова Г.Н. Русский язык. Учебно-методическое пособие для 9 кл.-Ростов-на Дону, 2009

Используемое оборудование:

интерактивная доска, презентация, карточки для индивидуальной и групповой работы, тест, лист оценки

Краткое описание:

Урок предназначен для учеников 9-го класса в рамках подготовки к ГИА

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Типы связи слов в словосочетаниях

Фото пользователя Евгения Сергеевна Решунова

Submitted by Евгения Сергеевна Решунова on Fri, 06/11/2009 - 10:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Решунова Евгения Сергеевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 7, г. Углича Учитель русского языка и литературы

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Обобщить и систематизировать материал по теме: «Типы связи слов в словосочетаниях», способствовать формированию навыков определения типов связи слов в подчинительных словосочетаниях.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

С.И. Львова, И.П. Цыбулько. Русский язык. Сборник заданий .М., Эксмо, 2008.

И.П.Цыбулько, С.И.Львова, В.А. Коханова. Русский язык. Тренировочные задания. М., Эксмо., 2009.

Используемое оборудование:

рабочий лист учащегося, карточки с тестовыми заданиями.

Краткое описание:

Урок повторения и систематизации знаний учащихся по теме "Типы связи слов в словосочетании" на этапе подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ с использованием приёмов личностно - ориентированного обучения.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: