<p>Цель: дать понятие о словах, обозначающих действие предмета<br /> &nbsp;</p>

<p> Я предлагаю разработку проекта &quot;Мирный атом: &quot;За&quot; и &quot;Против&quot;<span class="apple-converted-space">&nbsp;</span>для учащихся 11 класса<br /> Весь проект рассчитан на 6 часов учебного времени по физике - столько отводится времени на освоение темы &laquo;Использование энергии атомных ядер&raquo; в курсе физики 11 класса &ndash; и 2 часа учебного времени по информатике для оформления презентаций на компьютере в программе Microsoft PowerPoint.<o:p></o:p></p> <p> <strong><span style="font-weight: normal;">Роль и место данной темы в курсе:</span></strong><o:p></o:p></p> <p> В школьном курсе физики на базовом уровне (2 ч. в неделю) не так много времени отводится на изучение физики атомного ядра: строение атома и атомного ядра &ndash; 12 часов и 5 часов&ndash; использование энергии атомных ядер.<o:p></o:p></p> <p> <strong><span style="font-weight: normal;">Основные вопросы темы, рассматриваемые в рамках предлагаемого проекта:</span></strong><o:p></o:p></p> <p> Деление ядер урана. Цепная реакция.<br /> Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию.<br /> Атомная энергетика.<br /> Биологическое действие радиации<br /> Получение и применение радиоактивных изотопов<br /> Термоядерная реакция.<o:p></o:p></p>

<p> Действия предметов. Результат действия</p>

Урок английского языка в 6 классе №3, раздел 2 учебника В.П. Кузовлева "Английский язык 6 класс". Тема урока:Вместе мы хорошо проводим время. Это ЦОР мы используем на этапе ознакомления с грамматическим явлением "Различие в употреблении Настоящего простого и Настоящего длительного времени".