урок математики в 10 - ом профильном химико - математическом классе

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Всем хорошо знакома детская игра «Морской бой». Игровое поле представляет из себя таблицу, с номерами от 1 до 9 по горизонтали и буквенными индексами от А до И по вертикали. В образовавшемся квадрате 9×9 изображаются корабли разного класса четыре «однопалубных», 3 «двухпалубных,» 2 «трехпалубных» и один однопалубный корабль (клеточка таблицы соответствует «палубности» корабля). Размещение кораблей по игровому полю знает только учитель (в презентации это слайд № 47). Для проведения такого урока класс разбивается на 2-3 группы. Команды поочередно «стреляют» в корабли противника, называя ячейки игрового поля (слайд 3). Нажимая на символ * в указанной ячейке, мы проверяем результативность хода. Если одна из команд допустила промах, происходит переход хода; при попадании всем командам предлагается выполнить появившееся задание. Первоочередное право ответа у той команды, которая сделала результативный ход. Если эта команда допускает ошибку, отвечают соперники. Баллы начисляются команде, давшей правильный ответ. Время выполнения задания ограниченно. По истечении отведенного времени (или щелчком) на слайде высвечивается слово «ответ» или «проверка». Нажатием на появившееся слово мы переходим к слайду с правильным ответом. Со слайда с ответом нажатием на слово «обратно» мы переходи вновь к игровому полю (слайд 3). P.S. Используя презентацию к уроку как шаблон, можно придумать свои вопросы и задания по любой теме. У меня есть коллекция «Морских боев» по разным темам в разных классах.