Мажорные и минорные трезвучия

Фото пользователя Ольга Ивановна Герасимова

Submitted by Ольга Ивановна Герасимова on пн, 10/12/2012 - 02:11

Данные об авторе

Место работы, должность:

школа искусств

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Укрепление взаимосвязи между изучением музыкально - теоретических дисциплин и музыкальной практикой учащихся.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Первозванская Т. Мир музыки. Полный курс теоретических дисциплин. Учебник Сольфеджио,3 класс.- Санкт-Петербург: издательство «Композитор», 2006.
Первозванская Т. Мир музыки. Полный курс теоретических дисциплин. Рабочая тетрадь по Сольфеджио,3 класс.- Санкт-Петербург: издательство «Композитор», 2006.
Поплянова Е. Чики – брики - гав: Песни, игры, каноны для уроков музыки и детских праздников, ручные ритмознаки. – Челябинск, 1996.

Используемая методическая литература:

Федорова Л. Веселое сольфеджио: Учебно-методическое пособие для 1-го класса ДМШ / Под общей ред. Л.Н.Шаймуха - метовой.- Лаборатория музыкальной семантики УГИИ, 2003

Используемое оборудование:

Музыкальный инструмент (фортепиано), нотный материал, задания на доске, карточки трезвучий, наглядные пособия, цветные карандаши.

Используемые ЦОР:

запись пьесы Л. Бетховен "Весело - грустно"

Краткое описание:

<p>Обучающие задачи урока: 1. Повторить и закрепить теоретические сведения 2. Ввести новую терминологию 3. Освоить новые музыкальные формулы Развивающие задачи: 1. Развивать музыкальное мышление 2. Развивать ладовые ощущения 3. Развивать музыкально-слуховые представления учащихся Воспитательные: 1. Воспитывать умение работать в группе 2. Воспитывать творческую активность</p>

Ход урока

I.Организационный момент Игра – приветствие «Добрый день»

» Tags for document: