<p><span style="font-family:times new roman,serif; font-size:14pt">&nbsp;Формирование навыков<strong> </strong>позитивного поведения и здорового образа жизни.</span></p>

<p>мероприятие для старшеклассников во время декады естественных наук (можно готовить самому учителю, можно дать материал для подготовки участникам конференции)</p>

<p>Работа с учащимися 3-4 классов по теме &quot;Скажем вредным привычкам - нет!&quot;</p>

<p><strong>Цель урока-игры:</strong> Профилактика курения, алкоголизма и наркомании среди старшеклассников посредством расширения информационного поля о данных веществах и последствиях, оказываемых ими на организм человека.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>Задачи урока-игры:</strong></p> <p>1.Сформировать активное негативное отношение старшеклассников к табакокурению, алкоголизму и наркомании;</p> <p>2.&nbsp;Углубить знания старшеклассников о курении, алкоголе,&nbsp; наркотиках и зависимости от них;</p> <p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раскрыть негативные последствия употребления никотина, алкоголя и наркотиков;</p> <p>4.Сформировать позитивное отношение к здоровому образу жизни у старшеклассников;</p> <p>5.&nbsp;&nbsp;Развить навыки индивидуальной и коллективной работы.</p> <p>Для проведения урока &ndash; игры необходимо следующее оборудование: компьютер, мультимедийная установка, диск, карточки, жетоны с очками.</p> <p><strong>Ход урока-игры:</strong></p> <ul> <li>Оргмомент &ndash; 3 мин.</li> <li>Пояснение правил игры &ndash; 2 мин.</li> <li>Блиц-турнир &ndash; 3 мин.</li> <li>1 раунд. Вредные привычки &ndash; 10 мин.</li> <li>2 раунд. Вред или польза &nbsp;&ndash; 10 мин.</li> <li>3 раунд.&nbsp; Мифы, определения, законы, картинки &ndash; 5 мин.</li> <li>4 раунд. Твой выбор &ndash; 5 мин.</li> <li>Подведение итогов - 2 мин.</li> </ul>

<p><strong>Цель урока-игры:</strong> Профилактика курения, алкоголизма и наркомании среди старшеклассников посредством расширения информационного поля о данных веществах и последствиях, оказываемых ими на организм человека.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>Задачи урока-игры:</strong></p> <p>1.Сформировать активное негативное отношение старшеклассников к табакокурению, алкоголизму и наркомании;</p> <p>2.&nbsp;Углубить знания старшеклассников о курении, алкоголе,&nbsp; наркотиках и зависимости от них;</p> <p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раскрыть негативные последствия употребления никотина, алкоголя и наркотиков;</p> <p>4.Сформировать позитивное отношение к здоровому образу жизни у старшеклассников;</p> <p>5.&nbsp;&nbsp;Развить навыки индивидуальной и коллективной работы.</p> <p>Для проведения урока &ndash; игры необходимо следующее оборудование: компьютер, мультимедийная установка, диск, карточки, жетоны с очками.</p> <p><strong>Ход урока-игры:</strong></p> <ul> <li>Оргмомент &ndash; 3 мин.</li> <li>Пояснение правил игры &ndash; 2 мин.</li> <li>Блиц-турнир &ndash; 3 мин.</li> <li>1 раунд. Вредные привычки &ndash; 10 мин.</li> <li>2 раунд. Вред или польза &nbsp;&ndash; 10 мин.</li> <li>3 раунд.&nbsp; Мифы, определения, законы, картинки &ndash; 5 мин.</li> <li>4 раунд. Твой выбор &ndash; 5 мин.</li> <li>Подведение итогов - 2 мин.</li> </ul>

<p><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(51, 51, 51); font-family:sans-serif,arial,verdana,trebuchet ms; font-size:13px">Ролик направлен на изменение нездоровых стереотипов образа жизни подростков и молодежи, профилактику и снижение темпов распр</span><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(51, 51, 51); font-family:sans-serif,arial,verdana,trebuchet ms; font-size:13px">остранения ВИЧ/СПИД инфекций, формирование здорового образа жизни.</span></p>

<p>Слайдовая презентация</p>

<p>Методическая разработка внеклассного мероприятия в 8 классе по теме &quot;Здоровый образ жизни&quot;</p>

<ul> <li>Цели и задачи:</li> <li>&nbsp;побуждение&nbsp; к здоровому образу жизни;&nbsp;&nbsp;</li> <li>- пропаганда здорового образа жизни;</li> <li>- показать богатство и красоту растительного мира &nbsp;родного края;</li> <li>знакомство&nbsp; с многообразием дикорастущих растений, открытие в них многих удивительных свойств;</li> </ul> <p>- показать значение растений в жизни человека</p>

<p><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:16px">Представлен анализ основных направлений и средств, применяемых в системе высшего образования. Приведены данные о состоянии здоровья студентов, 1-3 курсов&nbsp;</span><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-family:times new roman; font-size:16px">&laquo;ДГТУ&raquo; филиала в городе Волгодонске</span><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:16px">. Обобщены&nbsp;&nbsp;результаты внедрения в практику обучения инновационных технологий как средств формирования здорового образа жизни студентов. Показано, что и</span><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-family:times new roman; font-size:16px">спользование&nbsp;</span><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:16px">стратегии ориентирования,</span><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-family:times new roman; font-size:16px">&nbsp;</span><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:16px">предполагающую реализацию комплекса мероприятий</span><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-family:times new roman; font-size:16px">&nbsp;позволило преподавателям дисциплины &laquo;Физическая культура&raquo; добиться значительных результатов в формировании мотивации к здоровому образу жизни у студентов.</span><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:14pt">&nbsp;</span><span style="color:black; font-family:times new roman; font-size:16px">&laquo;Здоровый образ жизни &ndash; это целостный способ жизнедеятельности людей, направленный на гармоническое единство физиологических, психологических и трудовых функций, что обусловливает возможность их полноценного, неограниченного участия в различных видах социальной жизни&raquo;&nbsp;</span></p>