<p>Как открыть открытую задачу? (Открытые задачи как средство повышения мотивации к обучению.Методические рекомендации.В методических рекомендациях дано описание открытой задачи, рассмотрены способы ее решения, место на уроке и во внеурочной деятельности.Представлена картотека открытых задач по информатике и ИКТ, составленных автором.Методические рекомендации предназначены для широкого круга педагогических работников.</p>

<p>Проблема здоровьесбережения в условиях увлеченности ребенка новинками научно-технического процесса.</p>

<p>Проведение экологического практикума</p>

<p><strong>Ботанические экскурсии в зимний лес</strong></p>

<p>Будущему учителю очень важно разобраться в тех научных позициях, которые определяют отбор специфического содержания уроков технологии в начальной школе. В общеобразовательной школе нужно готовить создателей современной предметной среды (в самом широком смысле слова) и ее потребителей, т.е. людей, которые достаточно хорошо понимают, что такое гармоничная среда обитания.</p> <p>Содержание уроков технологии составляет целостную систему. Отличительная особенность их состоит в том, что они базируются на предметно-практической деятельности, которая в свою очередь обеспечивает ребенку, прежде всего, чувственное познание действительности.</p> <p>Необходимость создания данных рекомендаций возникла потому, что дисциплину &laquo;Методика преподавания технологии с практикумом&raquo; студенты проходят на II курсе обучения, а уроки технологии в начальной школе &nbsp;проводят на III и IV курсе. Освежить ранее полученные знания студентов помогут методические рекомендации, разработанные для студентов специальности &laquo;Педагогика и методика начального образования&raquo;. Предлагаемый консультативно-методический материал окажет помощь студентам в организации сотрудничества с учащимися на уроках технологии.</p> <p>Цель предлагаемых рекомендаций помочь обеспечить именно общеразвивающую, творческую деятельность.</p> <p><br /> &nbsp;</p>

<p> Методические рекомендации содержат требования к структуре работы, рекомендации по оформлению, построению записи работы.</p> <p align="left"> Для студентов IV курса экономического отделения специальности 080114 &laquo;Экономика и бухгалтерский учет&raquo; (по отраслям).</p>

<p> В буклете представлены основные понятия в итоговом и формирующем оценивании учащихся</p>

<p> Методические рекомендации для преподавания русского языка</p>

<p> Рекомендации к проведению педагогических советов, методических объединений, модели учебных занятий с моделированием ситуаций успеха по типу занятия.</p>

<p> &nbsp;</p> <p> <strong>Формы использования информационных технологий в обучении</strong></p>