Быть добрым надо по привычке

Фото пользователя Ольга Витальевна Николаева

Submitted by Ольга Витальевна Николаева on Wed, 09/11/2016 - 12:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Николаева Ольга Витальевна

Место работы, должность:

МОУ "Приволжская средняя общеобразовательная школа" Волжского муниципального района Республики Марий Эл, педагог-психолог

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Психология

Цель урока:

Формирование у детей доброжелательного поведения, навыков управления нагативными эмоциями, осознанного отношения к нормам социального поведения.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Бурнашов В., Зайцева Е. Уроки нравственности. Учебное пособие. – Казань, 1997.

Используемая методическая литература:

Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. В 2 ч. – М.: 1997.
Семенака С.И. Уроки добра: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. Авт.-сост. С.И.Семенака. – М.: АРКТИ, 2002.
Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия. – 2-е изд., спр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005.
Стрелкова Л. Творческое воображение: эмоции и ребенок. Ж-л “Обруч”, 1996.
Строганова Л.В. Классные часы, беседы для младших школьников и подростков (воспитание толерантности). - М.: Педагогическое общество России. 2006.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация к уроку по данной теме

Краткое описание:

Урок направлен на то, чтобы: <ul> <li>дать представление о доброте;</li> <li>научить практически применять эту добродетель в повседневной жизни;</li> <li>научить дифференцировать поступки;</li> <li>учить анализировать собственное поведение и поступки других;</li> <li>закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни.</li> </ul> Структура урока: <ol> <li>Вступление.</li> <li>Работа с притчей.</li> <li>Игра “Тайное свойство”.</li> <li>Работа с иллюстрацией.</li> <li>Работа с историей.</li> <li>Игра “Хорошо – плохо”.</li> <li>Работа с пословицами.</li> <li>Песня «Дорогою добра».</li> <li>Заключение.</li> </ol>

1. Вступление

- Ребята, занятие мы начнем с одной притчи. Вы должны понять ее смысл и догадаться о чем сегодня будем говорить.

» Tags for document: