достопримечательности
Submitted by Дарья Олеговна Шевцова on Wed, 01/03/2017 - 10:36
Данные об авторе
Автор(ы):
Шевцова Дарья Олеговна
Место работы, должность:
КГОАУ "Центр образования "Эврика"
Регион:
Камчатская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Краткое описание:
<p>Комплексное занятие для детей старшего дошкольного возраста</p>
Submitted by Елена Павловна Царева on чт, 09/06/2016 - 19:14
Данные об авторе
Автор(ы):
Царева Елена Павловна
Место работы, должность:
учитель географии МОУ "Гимназия № 3" города Ярославля
Регион:
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Цель урока:
Обобщение знаний о географии России, ее регионов. уникальных объектах и личностях этих регионов
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование:
компьютер, мультимедиапроектор, компьютерная презентация
Краткое описание:
<p>Группа учащихся делится на команды по 5-6 игроков. В ходе игры предстоит ответить на вопросы 3- раундов. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов по итгам трех раундов.</p>
Игра по теме "Россия - Родина моя" для команд учащихся 9 классов
Ход мероприятия:
1. Приветствие. Представить членов жюри.
Данные об авторе
Автор(ы):
Кузьмичева Наталья Юрьевна, Абаплова Галина Васильевна
Место работы, должность:
Учитель истории, обществознания; учитель ИЗО ГБОУ "Гимназия №1551"
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Изобразительное искусство
Предмет(ы):
Культурология
Предмет(ы):
Мировая художественная культура
Цель урока:
Сформировать у обучающихся способность к самостоятельному построению новых способов действия в форме личного творческого опыта; познакомить учащихся с главным городом афинского государства, с его достопримечательностями Древних Афин, бытом его жителей, окунуться в мир гармонии и красоты древнегреческой архитектуры
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия:
Вигасин А.А.,Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира – М.: Просвещение 2014 г
Я познаю мир: Детская энциклопедия: Культура/ Авт.-сост. Н.В.Чудакова – М.: Издательство АСТ-ЛТД,1997 г
Используемое оборудование:
Дидактическое сопровождение : карточки- задания, «пазлы» храмов Акрополя для формирования групп, силуэтные заготовки древнегреческих сосудов для раздаточного материала из бумаги, «оценочные листы»
Методическое сопровождение: презентация, музыкальное сопровождение – Сиртаки
Техническое сопровождение: интерактивная доска, проектор, экран, компьютер, ноутбуки
Краткое описание:
<p> </p> <p><strong>Методическое обоснование</strong></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width:246px"> <p><strong>Этапы урока</strong></p> </td> <td style="width:214px"> <p><strong>Содержание этапа</strong></p> </td> <td style="width:278px"> <p><strong>Цели этапа</strong></p> </td> <td style="width:246px"> <p><strong>Формы работы с учащимися</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Организационный</strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <p>1.Постановка цели</p> <p>2.Погружение в атмосферу путешествия - экскурсии</p> </td> <td style="width:278px"> <ul> <li>проверить готовность учащихся к уроку</li> <li>настроить учащихся на работу;</li> <li>погрузить в ситуацию путешествия, создать соответствующий эмоциональный настрой;</li> </ul> </td> <td style="width:246px"> <p>Слово учителя</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Проверка домашнего задания</strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <p>1.Индивидуальная работа</p> <ul> <li>Работа с картой географическое положение Греции, соседи Греции – выбор маршрута путешествия</li> </ul> <p>2.Работа с классом</p> <ul> <li>проверка знания исторических терминов</li> <li>знание греческой мифологии</li> </ul> <p>3.Подготовка сообщений к новой теме</p> </td> <td style="width:278px"> <ul> <li>Актуализация опорных знаний учащихся и планирование деятельности учащихся</li> <li>самостоятельная работа учащихся, отбор материала, подготовка сообщения;</li> <li>самостоятельная формулировка темы урока, цели и задачи</li> </ul> <p> </p> </td> <td style="width:246px"> <p>-выступление учащихся</p> <p>-коллективное оценивание выступающих;</p> <p>-слово учителя (комментирование ответов, выставление отметок);</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Изучение новой темы</strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <ol> <li>Виртуальная экскурсия по районам Древних Афин</li> </ol> <p>- Агора</p> <p>- Акрополь</p> <p>- Район Керамик</p> <p> </p> <p>2. заполнение дневника путешественника</p> <p>3. Работа в парах</p> <p>4. Знакомство с новыми терминами</p> <p>5. Работа в группах по выполнению чернофигурной росписи сосудов</p> <p> </p> </td> <td style="width:278px"> <ul> <li>создание ситуации погружения в историческую эпоху восстановление знаний у учащихся о данном периоде;</li> <li>знакомство с особенностями греческого ремесло, античной архитектуры</li> <li>развитие эстетического вкуса, расширение знаний о деятелей искусства Античности</li> <li>развитие навыков работы с</li> <li> текстом</li> <li>Знакомство с техникой выполнения чернофигурной росписи</li> </ul> </td> <td style="width:246px"> <p>-эвристическая беседа;</p> <p>-прослушивание сообщений</p> <p>-чтение и анализ текста;</p> <p>-слово учителя (резюмирование коллективных высказываний, направление анализа произведения, сообщение новых сведений).</p> <p>- создание продукта – проект Роспись древнегреческих ваз</p> <p> </p> <p>- Защита проектов</p> <p>- ответы на проблемный вопрос</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Закрепление изученного материала </strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <p>1 Выступление групп со своими проектами</p> <p>2.Выводы по теме</p> <p>3. Оформление выставки работ</p> <p> </p> </td> <td style="width:278px"> <ul> <li>развитие навыков анализа;</li> <li>развитие навыков внимательного слушания,</li> <li> </li> </ul> </td> <td style="width:246px"> <p>-эвристическая беседа;</p> <p>- создание выставки своих работ</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Домашнее задание </strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <p>Задание для самостоятельного выполнения дома</p> </td> <td style="width:278px"> <p>Формирование навыков самостоятельной работы</p> </td> <td style="width:246px"> <p>Самостоятельная работа</p> </td> </tr> <tr> <td style="width:246px"> <ol style="list-style-type:upper-roman"> <li><strong>Подведение итогов</strong></li> </ol> </td> <td style="width:214px"> <ol> <li>Заключительное слово.</li> <li>Выставление оценок</li> </ol> <p> </p> </td> <td style="width:278px"> <p> </p> </td> <td style="width:246px"> <p>-эвристическая беседа, высказывание собственного мнения; подведение итогов, заключительное слово учителя.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p>
Ход урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Сопровождение, комментарий Время I.Организационный Далекий край далеких истин, И древность пред тобой – дитя!
Submitted by Людмила Васильевна Змиевская on Tue, 05/01/2016 - 12:50
Данные об авторе
Место работы, должность:
МКОУ СОШ №6 Ставрополь
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
все уровни образования
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Ознакомить с достопримечательностями Лондона
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
20
Используемое оборудование:
Компьютер
Краткое описание:
<p>Заочное путешествие по Лондону</p>
Submitted by Людмила Васильевна Змиевская on Tue, 05/01/2016 - 12:49
Данные об авторе
Место работы, должность:
МКОУ СОШ №6 Ставрополь
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
все уровни образования
Целевая аудитория:
Все целевые аудитории
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Ознакомить с достопримечательностями Лондона
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
20
Используемое оборудование:
Компьютер
Краткое описание:
<p>Заочное путешествие по Лондону</p>
Submitted by Лилия Рафаиловна Батурина on Tue, 23/06/2015 - 11:31
Данные об авторе
Автор(ы):
Батурина Лилия Рафаиловна
Место работы, должность:
МБОУ гимназия № 7,учитель английского языка
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Предмет(ы):
Английский язык
Цель урока:
Ученик научится использовать раннее изученный страноведческий материал по теме Лондон и его достопримкчательности в монологической и диалогической речи.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
15
Используемые учебники и учебные пособия:
Верещагина М.З Английский язык для 4 класса(углубленное изучение)
Используемое оборудование:
мультимедийная презентация и компьютеры
Краткое описание:
<p><strong><em>Тип урока:</em></strong> обобщающий</p> <p> </p> <p><strong><em>Целевая установка:</em></strong> ориентация на формирование развития навыков и умений англоязычной речевой деятельности.</p> <p> </p> <p><strong><em> Цели урока: </em></strong></p> <p> </p> <p>Ученик научится использовать раннее изученный страноведческий материал по теме Лондон и его достопримечательности в монологической и диалогической речи.</p> <p><em><u>Задачи:</u></em></p> <p><em><u>Развивающие:</u></em></p> <ul> <li>развивать умение сравнивать и обобщать изучаемый материал;</li> </ul> <ul> <li>развивать умение высказать свое мнение на английском языке;</li> <li>расширять кругозор учащихся.</li> </ul> <p> <em><u>Воспитательные:</u></em></p> <ul> <li>воспитывать уважительное отношение к культуре и истории другой страны;</li> <li>воспитание цивилизованной личности, культуры общения, чувств и поведения.</li> </ul> <p> </p> <p><strong><em> <u>Форма урока</u></em></strong><em>:</em> урок – путешествие.</p>
Submitted by Светлана Валентиновна Тихонова on пн, 17/11/2014 - 22:50
Данные об авторе
Автор(ы):
Тихонова Светлана Валентиновна
Место работы, должность:
МБОУ "Арборская ООШ"
Регион:
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учащийся (студент)
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Английский язык
Краткое описание:
<p>Презентация может использоваться во время проектной деятельности в 5 классе по данной теме. Учебник Кауфман 5 класс, 4 год обучения.</p>
Submitted by Надежда Николаевна Елисеева on Tue, 07/10/2014 - 10:46
Данные об авторе
Автор(ы):
Елисеева Надежда Николаевна
Место работы, должность:
Больше-Ломовисский филиал МБОУ Пичаевской СОШ.
Учитель немецкого языка
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Немецкий язык
Цель урока:
Цель:Формирование коммуникативной компетенции, привитие интереса к языку, страноведческий материал.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
7
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебник Бим И.Л.,
книга для учителя 7 класса, Бим И.Л.,
картиннки "города Германии"
интернет - ресурсы.
Используемая методическая литература:
1.Экзнаменационные темы с переводом 5-7 кл. -Автор: Бринзюк И.Э.
2. В немецкий с игрой. Автор Дронова Н.П.
Краткое описание:
<p>Урок- обобщение про теме города Германии с использованием изученного материала.</p>
Submitted by Елена Павловна Печерская on вс, 22/06/2014 - 14:27
Красота этой страны представлена в моей презентации.
