<p>Рабочая программа учебного предмета &laquo;Литературное чтение&raquo; для 4 класса разработана на основе авторской программы УМК &laquo;Перспективная начальная школа&raquo; Н. А. Чураковой,&nbsp; О. В. Малаховской, Т. А. Байковой, Н. М. Лаврова и&nbsp; в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования.</p> <p>Основная цель личностно - ориентированного развивающего УМК &mdash; формирование базовых компетентностей, соответствующих современным целям общего образования: информационной, коммуникативной, самоорганизации и самообразования.</p> <p>УМК направлен на формирование универсальных учебных действий (УУД), которые являются фундаментом всего последующего обучения. В составе основных видов формируемых УУД, обеспечивающих умение учиться, &mdash; общеучебные действия (механизмы поиска, структурирования, преобразования и использования информации из разных источников, включая словари, справочники, интернет) и коммуникативные умения (умение договариваться и эффективно сотрудничать с другими).</p> <p>Программа разработана в соответствии с концепцией &laquo;Перспективная начальная школа&raquo; и требованиями новых образовательных стандартов. В ней рассматриваются бродячие сюжеты литературных компиляций греческой мифологии, жанровые особенности волшебной сказки и былины; расширяются представления о природе авторской сказки, рассказа, поэтического творчества; на примере произведений фольклора, литературы и изобразительного искусства формируются представления о единстве мира художественной культуры. В ней уточняются представления о природе авторской прозы (на материале жанров рассказа и сказочной повести); расширяются представления о средствах выразительности авторской поэзии (на материале классических стихотворных произведений 19-20 вв.); обобщаются представления о единстве мира художественной культуры (на примерах произведений литературы, музыки, изобразительного искусства).</p> <p>Учебник входит в состав завершённой линии по литературному чтению для 1-4 классов. Программу обеспечивают:</p> <p>Малаховская О.В.Литературное чтение. Тетрадь для самостоятельной работы № 1. 4 класс&nbsp; Малаховская О.В. Литературное чтение. Тетрадь для самостоятельной работы № 2. 4 класс&nbsp; Малаховская О.В. Литературное чтение. 4 класс&nbsp;</p> <p>Малаховская О.В. Литературное чтение. Хрестоматия. 4 класс</p> <p>Чуракова Н.А., Борисенкова О.В., Малаховская О.В. Методическое пособие. Музей в твоем классе.</p> <p>Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Наглядное пособие для занятий по развитию речи, ИЗО, МХК. 1-6 класс.</p>

<p>Рабочая программа учебного предмета &quot;Русский язык&quot; для 4 класса разработана на основе авторской программы УМК &laquo;Перспективная начальная школа&raquo; М. Л. Каленчук,</p> <p>Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской, Т. А. Байковой, Н. М. Лаврова и в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования.</p> <p>Основная цель личностно - ориентированного развивающего УМК &mdash; формирование базовых компетентностей, соответствующих современным целям общего образования: информационной, коммуникативной, самоорганизации и самообразования.</p> <p>УМК направлен на формирование универсальных учебных действий (УУД), которые являются фундаментом всего последующего обучения. В составе основных видов формируемых УУД, обеспечивающих умение учиться, &mdash; общеучебные действия (механизмы поиска, структурирования, преобразования и использования информации из разных источников, включая словари, справочники, интернет) и коммуникативные умения (умение договариваться и эффективно сотрудничать с другими).</p> <p>По программе обучающиеся учатся определять спряжение глаголов и писать безударные личные окончания глаголов; знакомятся с однородными членами предложения; осваивают морфологический анализ слов, принадлежащий к разным частям речи; систематически обращаются к учебным словарям русского языка с целью решения языковых задач и для самопроверки, знакомятся с разделом &laquo;Развитие речи&raquo;.</p> <p>Обобщаются и отрабатываются знания основных орфограмм русского языка, предусмотренных программой начальной школы. Обращение к учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приёмов работы.</p> <p>Учебник входит в состав завершённой линии по русскому языку для 1-4 классов. Программу обеспечивают:</p> <p>Каленчук М. Л., Чуракова Н. А., Байкова Т. А. Русский язык. 4 класс: учебник в 3 ч. (части 1 и 3) &ndash; М.: Академкнига/Учебник, 2013</p> <p>Каленчук М. Л., Малаховская О. В., Чуракова Н. А. Русский язык. 4 класс: учебник в 3 ч. (часть 2) &ndash; М.: Академкнига/Учебник, 2013</p> <p>Байкова Т. А. Тетради для самостоятельной работы №1 и №2. 4 класс. &ndash; М.: Академкнига/Учебник, 2013</p> <p>Абрамова М. Г., Байкова Т. А., Малаховская О.В. Русский язык. 4 класс: методическое пособие. &ndash; М.: Академкнига/Учебник, 2013</p> <p>Лаврова Н. М. Русский язык. Сборник проверочных и контрольных работ. 3-4 классы: методическое пособие. &ndash; М.: Академкнига/Учебник, 2013</p>