Задачи оптимизации

Submitted by Татьяна Леонидовна Агеева on Sat, 05/11/2016 - 00:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Агеева Татьяна Леонидовна

Место работы, должность:

Новочебоксарский политехнический техникум, преподаватель математики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

научить решать прикладные задачи на нахождение оптимальных значений величин, применяя производные.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования . – 8-е изд., - М.: Издательский центр «Академия», 2013 – 256 с. Раздел в учебнике: глава 9 «Начала математического анализа», занятие 7 «Прикладные задачи»

Используемая методическая литература:

Башмаков М.И. Математика. 11 класс (базовый уровень): Книга для учителя: методическое пособие: среднее (полное) общее образование - М.: Издательский центр «Академия», 2010. -128 с.

Используемое оборудование:

ПК, программа Excel, мультимедиа-проектор, экран, листы бумаги и линейки.

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

<p>Изучение нового материала начинается с постановки проблемы - как из листа бумаги сделать коробку наибольшего объёма. И класс делится на группы по способам решения данной задачи: практическим способом, с помощью компьютера в программе Excel и с помощью составления функции объёма и нахождения наибольшего его значения.</p>

Тема урока: ЗАДАЧИ ОПТИМИЗАЦИИ.

Тип урока: урок усвоения нового материала.

Цели урока:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment