технологическая карта урока по окружающему миру Как построить дом, 2 класс

Фото пользователя Галина Валерьевна Белоусова

Submitted by Галина Валерьевна Белоусова on Fri, 18/03/2016 - 16:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Белоусова Галина Валерьевна

Место работы, должность:

МАОУ СОШ №25 г. Владимир

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Природоведение

Цель урока:

формирование образовательных компетенций (учебно – познавательных, информационных, коммуникативных, рефлексивных)

учащихся через их включение в интерактивные и частично - поисковые формы деятельности в предметной области «окружающий мир» по теме «Как построить дом».

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник «Мир вокруг нас» 2 класс, часть 1 Плешакова А.А.,
рабочая тетрадь «Мир вокруг нас» 2 класс, часть 1 Плешакова А.А.,
конструкторы разных видов,
карточки-задания для групповой и индивидуальной работы,

Используемое оборудование:

ноутбук,
мультимедиа – проектор,
магнитофон с музыкальным диском;
музыкальный диск.

Используемые ЦОР:

презентации учителя длядоски (ИАД) «СМАРТ»;
видеофрагмент мультфильма;
фотографии уссурийского тигра.

Краткое описание:

УМК: «Школа России" Тип урока: урок «открытия» нового знания. Будет частично повторятся в следующей теме: «Какой бывает транспорт» . Тема урока: «Как построить дом» Цели урока для учителя: создать условия для знакомства учащихся со строительными профессиями, материалами, машинам; содействовать развитию приёмов умственной деятельности: анализ, сравнение, обобщение; содействовать развитию умений работы в коллективе, в группе; осуществлять самоконтроль и самооценку, взаимоконтроль и взаимооценку учебной деятельности.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

МАОУДПО "ГИМЦ". СООБЩЕСТВО ПЕДАГОГОВ ГОРОДА ВЛАДИМИРА

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии