урок окружающего мира 1 класс. Мир за стеклянным берегом

Фото пользователя Елена Васильевна Вьюнышева

Submitted by Елена Васильевна Вьюнышева on пн, 02/11/2015 - 17:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Вьюнышева Елена Васильевна

Место работы, должность:

МБОУ "Усть-Абаканская сош"

Регион:

Республика Хакасия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Цель урока: формирование представлений об аквариуме, как о созданном руками человека водном сообществе.

Задачи урока:

Образовательные: научить распознавать обитателей аквариума.
Развивающие: познакомить со средствами и способами ухода за аквариумом; развивать речь, умение сравнивать и анализировать, познавательные способности, устойчивое внимание, память, логическое мышление
Воспитательные: формирование ответственности и интереса к обитателям аквариума; воспитывать чувство коллективизма.
Здоровьесбережение: физминутка для глаз; смена видов деятельности; индивидуально – дифференцированный подход.

УУД. Личностные: формирование личного (эмоционального) отношения к природе

Регулятивные: выполнение задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос.

Познавательные: осмысление взаимосвязи человека и природы.

Коммуникативные: умение отвечать на поставленный вопрос, формировать умения работать в парах и малых

группах

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Окружающий мир. Плешаков А.А. Учебник в 2х частях, ч.1.

Окружающий мир. Плешаков А.А. Рабочая тетрадь в 2х частях, ч.1.

Используемая методическая литература:

поурочные разработки по курсу ОКРУЖАЮЩИЙ МИР программа ПЕРСПЕКТИВА Т.Н.Максимова.

Атлас-определитель А.А.Плешаков.Зеленые страницы.

Используемое оборудование:

ПК, проектор, экран, возможно использование интерактивной доски.

Краткое описание:

<table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td> Этап урока </td> <td> Деятельность учителя </td> <td> Деятельность учащихся </td> </tr> <tr> <td> Организационный момент </td> <td> Прозвенел у нас звонок – Начинается урок! Так что время не теряем И работать начинаем. Тихо сядут девочки, еще тише – мальчики </td> <td> Садятся </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> Актуализация знаний </td> <td> – А урок у нас какой? – Ребята, давайте отгадаем загадки: </td> <td> – Окружающий мир </td> </tr> <tr> <td> 1. В воде мы живём, Без воды пропадём. Перья есть, а не летаем. Ног нет, а не догонишь. </td> <td> – Рыбка </td> </tr> <tr> <td> 3. Кто она, ответьте мне? Возит домик на спине, А вот ползает не прытко. Называется… </td> <td> – Улитка </td> </tr> <tr> <td> – Кто догадался, о чем будем сегодня говорить?   Еще загадка: </td> <td> Предположения учащихся (о рыбках, об аквариуме, о рыбках в аквариуме) </td> </tr> <tr> <td>   </td> <td> 1. Стеклянный домик на окне С прозрачною водой, С камнями и песком на дне И с рыбкой золотой. </td> <td> – Аквариум </td> </tr> <tr> <td rowspan="3" style="height:85px"> Целеполагание </td> <td style="height:85px"> – А из чего сделан аквариум?   – Чаще всего аквариум действительно делают из стекла. Как вы думаете почему? </td> <td style="height:85px"> -из стекла, из пластика   прочное, прозрачное   </td> </tr> <tr> <td style="height:81px"> – Итак,  какова же тема нашего урока? «Мир за стеклянным берегом». А почему мир?   - Какие вопросы поставим перед собой на урок? </td> <td style="height:81px"> – Это не только рыбки, но и растения, и моллюски, и вода   ЗАЧЕМ аквариум? КТО живет? ЧЕМ питаются? КАК  ухаживать? </td> </tr> <tr> <td style="height:81px"> – Сегодня на уроке мы познакомимся с рыбками, которые живут в аквариуме и другими обитателями этого уникального мира.  – Они связаны между собой? – Сегодня мы узнаем, как все они уживаются в одном «мире за стеклянным берегом» – Да </td> <td style="height:81px">   </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;"> </div>

Тема урока: МИР ЗА СТЕКЛЯННЫМ БЕРЕГОМ.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment