Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

диффференциация

«Взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве»

Submitted by Елена Александровна Солунина on Wed, 30/09/2015 - 11:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Солунина Елена Александровна.

Место работы, должность:

.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение, лицей №17 г. Владимира,учитель математики высшей категории.

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Цели урока:

Образовательные - повторить аксиомы стереометрии и следствия из них, вопросы, связанные с взаимным расположением прямых и плоскостей в пространстве. Применить эту теорию к решению задач на построение сечений многогранников, определению видов сечений, их периметров и площадей
Развивающие – дальнейшее формирование логического системного мышления; владение мыслительными операциями ( анализ, синтез, доказательство).
Воспитательные – развитие познавательного интереса учащихся, умения общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Учебник"Геометрия 10-11" Л.С.Атанасян.

Используемая методическая литература:

Изучение геометрии в 10-11классах. Книга для учителя. Саакян С.М., Бутузов В.Ф.

Используемое оборудование:

Компьютер, раздаточный материал, доска, маркер.

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

<p>Урок заключительного повторения вопросов курса стереометрии 10-11класс. Обзор основных вопросов  курса, решение задач, подготовка к ЕГЭ. План урока дан для сильного, думающего класса, обучающегося в общеобразовательной школе,а также для профильных классов.        </p> <script></script>

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

Структура урока:

Ознакомление с темой урока, постановка его целей (2мин.)
Систематизация знаний по пройденному материалу с использовани

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments