<ol style="list-style-type:upper-roman"> <li>Организационный момент. Проверка готовности к уроку.</li> <li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<strong>Проверка домашнего задания. Анализ предложений. Презентация. &nbsp;</strong></li> </ol> <p><strong>3. Наблюдения.</strong></p> <ol> <li>-Где чаще всего употребляются односоставные предложения в речи?</li> </ol> <p>(В художественной и публицистической литературе, а также в устной разговорной речи). (<em>Они являются ярким синтаксическим средством выразительности, помогают автору донести до читателя основной идейный смысл произведения).&nbsp;</em></p> <p><strong><em>Таким образом, несмотря на формальное отсутствие, эти члены участвуют в формировании предложений, скрепляют, организуют их структуру. Чтобы определить тип предложения, необходимо обратить внимание на наличие в нём зависимых от пропущенного члена предложения слов, а также на показатели контекста.</em></strong><strong>V</strong><strong>.&nbsp;Словарная работа.</strong></p> <p>1.Выпишите слова в рамках: <strong><em>декларировать, декларация, аудитория, лаборатория.</em></strong><br /> -Выясните по толковому словарю значение незнакомых слов.</p> <p>2. Составьте с ними словосочетания. Определите тип и способ образования словосочетаний.</p> <p><strong>VI</strong><strong>.</strong><strong> Творческая самостоятельная работа.</strong> Создайте свой текст: Сочинение-миниатюра&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &laquo;Декабрьский денёк&raquo; или предложения на эту же тему.</p> <ul> <li>Используйте односоставные и неполные предложения.</li> <li>Проверка нескольких работ.</li> </ul> <p><strong>V</strong><strong>II</strong><strong>. Дифференцированное домашнее задание:</strong></p> <p>&sect;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 109&nbsp; &nbsp;,&nbsp; правила, слова&nbsp; стр. 79</p> <ol> <li>составить тест по теме &laquo;Полные и неполные предложения&raquo; (5 теоретических вопросов и 10 практических)</li> <li>Придумайте и запишите три диалога с использованием неполных односоставных и неполных двусоставных &nbsp;предложений.</li> <li>Выполните упр. 254 (устно), 256 (письменно)</li> </ol> <p><strong>VIII</strong><strong>.</strong> <strong>Оценки за урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong></p> <p><strong>IX</strong><strong>. Рефлексия.</strong> Подведём итог урока.</p> <p>&nbsp;</p>

Тестовая работа по русскому языку (Тест №1 и Тест №2, ключи к тесту) по теме "Неполные предложения. Односоставные предложения".