Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

растворимость веществ в воде

Методическая разработка урока "Растворение. Растворимостьвеществ в воде" 8 класс

Фото пользователя Ольга Владимировна Махортова

Submitted by Ольга Владимировна Махортова on вс, 08/12/2013 - 22:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Махортова Ольга Владимиронвна

Место работы, должность:

МАОУ Гимназия №2 г.Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

создать условия для раскрытия сущности процесса растворения, как физико-химического явления, расширить знания о процессе растворения и растворах.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Габриелян О.С. Химия 8 класс - М.; Дрофа, 2011

Используемая методическая литература:

1. Габриелян О.С.Настольная книга для учителя. Химия 8 класс / О.С. Габриелян, Н.П.Воскобойникова, А.В. Яшукова. – М.: Дрофа, 2003

2. Горковенко М.Ю. Химия. 8 класс: Поурочные разработки к учебникам О.С. Габриеляна: Л.С. Гузея, В.В. Сорокина, Р.П. Суровцевой; Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана. – М.: ВАКО, 2004.

Используемое оборудование:

Для учителя: стакан с водой; смесь питьевой соды, сахара, мелко измельченной лимонной кислоты; спиртовая настойка йода и иодинол; пересыщенный раствор глауберовой соли Na₂SO₄^.10H₂O; стеклянная палочка с кристалликом соли Na₂SO₄^.10H₂O

Для учащихся: кристаллический NH₄ NO₃, безводный CuSO₄, кристаллогидраты - CuSO₄∙5H₂O и Na₂SO₄^.10H₂O; стакан с водой; пробирки. Карточки с инструкцией, вопросы рефлексивно-оценочного тестирования учащихся.

Используемые ЦОР:

Тепловые явления при растворении». Анимация. (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4d9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_34_03.swf

Краткое описание:

раскрытие сущности процесса растворения, как физико-химического явления, расширение знаний о процессе растворения и растворах.

» Tags for document:

растворимость веществ в воде

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

"Необыкновенная обыкновенная вода" Вода - универсальный растворитель. Растворы.

Submitted by Ирина Вячеславовна Козлова on вс, 14/10/2012 - 16:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Козлова Ирина Вячеславовна

Место работы, должность:

ГБОУ школа №571 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга, учитель химии и английского языка

Регион:

Город Санкт-Петербург

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1. Рассмотреть воду как уникальное природное соединение, универсальный растворитель; ввести новые химические понятия: раствор, растворимость; выяснить на основе эксперимента от чего зависит растворимость веществ; совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием и веществами.

2. Развить умение наблюдать, анализировать результаты опытов. Способствовать творческого мышления, стимультовать познавательную активность учащихся; развить интерес к предмету.

3. Продолжить формирование навыков работы в небольших группах.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., Жегин А.Ю. Химия. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: «Вентана –Графф», 2002.

Используемая методическая литература:

1. Лосев К.С. Вода.- Л.: Гидрометеоиздат, 1989.

2. Алексинский В.Н. Занимательные опыты по химии: Книга для учителя.- 2-е изд., испр.- М.: Просвещение, 1995.

3. Штемплер Г.И. Химия на досуге: Книга для чтения учащихся сред. и стар. возраста – Ф.: Главный ред. КСЭ,1998 г.

Используемое оборудование:

Оборудование и реактивы:

Стенгазета «Вода- вещество жизни»; таблички с номерами групп, листы бумаги формата А4, фломастеры; карточки с заданиями, ребусами; таблица «Растворимость солей, кислот и оснований в воде».
Демонстрационный эксперимен

Вещества: Сахар, уксус, метилоранж, бутылка лимонада, перманганат калия, кристаллогидрат сульфата меди (II), дихромат калия, кристаллогидрат сульфата кобальта (II), вода.

Оборудование: химические стаканы, стеклянные палочки, 4 больших стеклянных мерных цилиндра, фильтровальная бумага.

Лабораторный опыт

1. Речной песок, питьевая сода, сера, стакан с водой, этиловый спирт, химические стаканы, стеклянные палочки, пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, спички.

2. Мел, питьевая сода, сера, стакан с водой, этиловый спирт, химические стаканы, стеклянные палочки, пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, спички.

3. Подсолнечное масло, питьевая сода, сера, стакан с водой, этиловый спирт, химические стаканы, стеклянные палочки, пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, спички.

4. Хлорид натрия, питьевая сода, сера, стакан с водой, этиловый спирт, химические стаканы, стеклянные палочки, пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, спички.

5. Кристаллогидрат сульфата меди (II), питьевая сода, сера, стакан с водой, этиловый спирт, химические стаканы, стеклянные палочки, пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, спички.

Краткое описание:

Ход урока построен на групповой работе в классе с выполнением демонстрационного эксперимента и лабораторных опытов. Анализ и обсуждение результатов проведенного эксперимента подводит учащихся к изучению новых для них понятий: "раствор", "растворимость", "виды растворов". В конце урока в игровой форме происходит первоначальное закрепление введенных химических понятий.

Полный конспект урока см. в прикрепленном файле

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment