Для анализа сказки на уроке были организованы 4 группы: 1)группа театрального кружка – подготовка инсценированного отрывка; 2)2 группы кружка ИЗО – подготовка загадок - рисунков героев сказки и сюжетных рисунков для картинного плана; 3)группа подготовки презентации к уроку, работа с поиском и отбором информации. Такая организация работы благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить материал по теме, обрабатывать его, повышает интерес к учебной деятельности, способствует развитию коммуникативных УУД: умению разделить обязанности каждого для решения учебной задачи, договориться между собой, слушать и слышать друг друга. (познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные УУД)

Знакомство "героя" с персонажами разных сказок в театрализованной форме