Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Молодой педагог-2012

самоанализ урока

Submitted by Светлана Викторовна Рубцова on Fri, 23/03/2012 - 12:32

Данные об авторе

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Краткое описание:

самоанализ урока по теме "Правописание безударной гласной"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Анализ урока по математике

Submitted by Александра Вячеславовна Вычужанина on чт, 22/03/2012 - 06:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Вычужанина А.В,

Место работы, должность:

МБОУ Легостаевская СОШ №11, учитель в начальных классах

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

личностные УУД:

-проговаривает выполняемые учебные действия;

- сравнивает результат действия с образцом и исправляет найденную ошибку; -обсуждает под руководством учителя успешность или неуспешность своих действий.

коммуникативные УУД:

-высказывает оценочные суждения о действиях партнера, опираясь на вопросы учителя;

-контролирует ответы по ключу;

-высказывает свое мнение вида “согласен – не согласен”

познавательные УУД:

- анализирует задачу под руководством учителя;

- выделяет составные части задачи и ее решения (под руководством учителя);

- работает по алгоритму, составленному совместно с учителем.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

М.И.Моро."Математика".2класс./ Моро М.И., Бантова М.А.

Используемая методическая литература:

1.Бантова М.А. Методическое пособие к учебнику"Математика.2класс" / М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.В.Степанова;

2.Быкова Т.П. Нестандартные задачи по математике (ко всем учебникам по математике за 2 класс). Москва "Экзамен",2009г.

Используемое оборудование:

1.Собственная презентация

2. Карточки ("бананы","мышки", "кораблики", "рыбки")

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

Данный урок представлен в виде морского путешествия.Путешествие по островам.

Анализ урока по математике.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Молодой педагог - 2012

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Животные Сафари парка

Submitted by Екатерина Ивановна Романченко on Wed, 14/03/2012 - 12:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Романченко Екатерина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ Светлолобовская СОШ №6 имени героя России Мудрова М.И. учитель английского языка

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Цель урока:

В конце урока дети смогут сделать свое несуществующее животное, придумать ему имя, описать где живет и чем питается животное.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК С.Н. Азарова "Millie"

Используемое оборудование:

компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Power Point Presentation

Краткое описание:

Задачи. 1. Обучающие: 1. Тренировка чтения слов по данной теме; тренировка произносительных навыков (звуки, интонация повествовательных предложений) при декламации стихотворения во время фонетической зарядки. 2. По лексике: повторение и активизация лексического материала по данной тематике. 3. По грамматике: применение ранее изученного грамматического материала ("Настоящее простое время", количественные числительные). 2. Развивающие. 1. Говорение: развитие монологической и диалогической речи (рассказ-описание учащихся о своем несуществующем животном). 2. Чтение: развитие навыков чтения повествовательных предложений (правила написания монологического высказывания о своем любимом животном). • Воспитательные. 1. Воспитание любви к изучаемому языку. 2. Воспитание любви к животным. Ход урока. Introduction (Визитная карточка урока ) 1. Teacher’s name: Romanchenko Ekaterina 2. Date: 19.03.2012 3. Number of class: 3 4. Number of ls: 14 5. Level of ls: beginners 6. Topic: animals 7. Materials used: pictures, cards, Power Point Presentation 8. Skills practiced: vocabulary, speaking 9. Time: 40 min 10. Aim: By the end of my lesson my ls will be able to make up their own unreal animal, name it and describe where it lives, what it eat. 11. Цель урока: в конце урока дети смогут сделать свое несуществующее животное, придумать ему имя, описать где живет и чем питается.

Конспект открытого урока английского языка в начальной школе (3 класс) по теме «Животные Сафари парка».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

Правописание безударной гласной в корне слова ,проверяемой ударением

Submitted by Ирина Дмитриевна Ермолаева on Sat, 10/03/2012 - 10:33

Данные об авторе

Автор(ы):

Рубцова Светлана Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ Дивненская СОШ №2

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Образовательная. Закрепить и систематизировать умения писать слова с безударной гласной.
Развивающая. Развивать умения, подбирать проверочные слова; устную речь, мышление, память.
Воспитательная . воспитывать чувства взаимоуважения, формировать интерес к уроку.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: русский язык, часть первая 2 класс

Автор: С.В. Иванов.

Используемое оборудование:

:компьютер, проектор, слайдовая презентация

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Урок-сказка. Учащиеся вместе с Буратино преодолевают препятствия, на материале правописания безударной гласной.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Молодой педагог - 2012

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments