№ Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 Оргмомент, мотивация Знакомит учащихся с планом урока; Объясняет актуальность темы урока. Планируют свою работу на уроке 2 Актуализация опорных знаний на уроке Проводит устную работу с чертежом для повторения понятий перпендикулярных прямых и построения равных отрезков; Проводит письменную работу на отработку данных понятий Чтение чертежа Письменная работа на нелинованной бумаге (один из учеников выполняет на доске) 5 Восприятие и осмысление новых знаний 1,2,3,4 6 Беседа «Симметрия вокруг нас» с показом слайдов Введение понятия осевой симметрии, Выполнение практической работы на кальке Проблемная ситуация «Как построить симметричные точки без перегибания листочка» Объяснение способа построения симметричных фигур Активное участие в беседе с приведением своих примеров симметрии Выполнение практической работы Решение проблемы «Как построить симметричные точки без перегибания листочка» Работа в тетради 20 Первичное закрепление знаний и умений 5 Устная работа со слайдами Письменная работа с последующей проверкой Устные ответы на задания со слайдов Работа на листочках в клетку 8 Итоги урока, домашнее задание, анализ и самоанализ Подведение итогов Объяснение домашнего задания Анализ работы класса на уроке Сбор листочков с выполненными практическими работами Ответы на вопросы учителя Записывание домашнего задания в дневник Сдача практических работ учителю 5

урок с применением ИКТ