Көзге уңыш

Submitted by самра Садуровна гафурова on Tue, 07/02/2012 - 00:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Гафурова Самра Садуровна

Место работы, должность:

учитель татарского языка МБОУ "Тетюшская СОШ №1 имени П.С.Ханжина"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Родной язык

Цель урока:

Актив үзләштерелгән сыйфатларны куллану; балаларның, диалогик-монологик һәм бәйләнешле сөйләмен, фикерләү сәләтен үстерү; тулы һәм ким җөмләләр белән җавап бирергә күнектерүне дәвам итү.
Укучыларның танып белү эшчәнлеген камилләштерү; калын һәм нечкә әйтелешле сүзләрне аера белүгә ирешү.
Базарда яшелчәләр, җиләк-җимешләр сата һәм сатып ала белү кебек күнекмәләр формалаштыру: җиләк-җимеш, яшелчәләр исемнәрен белдерә торган сүзләрне сөйләмдә куллануны оештыру.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

Дәрескә эпиграф итеп алынган мәкальләр язылган плакат “Күп эшлә яз көне, тук буларсың көз көне”. “Җәй эшләсең – кыш ашарсың”.
Кроссвордлар: яшелчәләр, җиләк-җимешләр.
Базар күренеш – (кулдан ясаган рәсем).
Таратма дидактик материал (укучылар ясаган һәм табышмаклар язылган яшелчә һәм җиләк-җимешләр).
Калын һәм нечкә сузык авазларга билге булып йөрүче магнит хәрефләр, тартык [къ], [гъ]; [к] [г] магнит хәрефләр; магнит такта.
Өстелдә яшелчәләр, җиләк-җимеш, чәчәкләр, үлчәү, калькулятор, ялган акчалар, блокнот, ручка.

Краткое описание:

Дәреслек белән эш. (Хәйдәрова Р.З. 1 күн. 49 б.). 1. Текстны сәнгатьле уку (укытучы). 2. Таныш булмаган, аңлашылмаган сүзләрне укучылар таба, укый, тәрҗемә итәбез. 3. Сүзлек эшле. 4. Калын [къ], [гъ] авазы булган сүзләрне дәреслектә барлау, карандаш белән сызу. (Бу сүзләр тактага язылган). 5. Текстны чылбырлап уку, тәрҗемә итү. 6. Сорауга җавап бирү. - Без нәрсә алдык? (Укучылар, өйдә ясап килгән җиләк-җимеш, яшелчәнең исемен сыйфат белән әйтәләр. М-н: кызыл алма, сары суган, зур карбыз һ.б. Тактада язылган сүзләрдән файдаланырга мөмкин: зур-кечкенә, эре-вак, тәмле-тәмсез, ачы-баллы, матур, яшел, кызыл, сары, черек, юеш, кыйбат-арзан).

I. Дәресне оештыру.

1. Физзарядка. (Укучылар бергәләп шигырьне сөйлиләр, тиешле хәрәкәтләр ясыйлар).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more