Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

водные ресурсы

Малые реки России. Особенности реки Атлашки.

Фото пользователя Ирина Константиновна Бутакова

Submitted by Ирина Константиновна Бутакова on Fri, 02/12/2011 - 22:45

Данные об авторе

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

все уровни образования

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Все предметы

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Краткое описание:

Изучение водных ресурсов своей «малой Родины» посёлка Красногорский - реки Атлашки.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

"Берегите воду!"

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Зоя Петровна

Место работы, должность:

МОУ Орловская СОШ Кошкинский район Самарская область, учитель начальных классов

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Природоведение

Цель урока:

Цели урока:

-обобщить знаний детей о воде.

-определить значение воды в жизни планеты и в жизни человека;

-выявить причины загрязнения воды; сформулировать способы ее защиты.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

А.А.Плешаков "Окружающий мир" 3 класс

Используемая методическая литература:

Список литературы:

Энциклопедия для детей «Аванта+», Тома: «География», «Экология». - М:Аванта+, 2004г.
Альманах «Экологическое просвещение в Московской области». Выпуск 3, - М.: Современные тетради, 2007г.
Клепинина З.А. «Край Московский: мир природы»м - М.: Ювента, 2006г.
«Экологическая книга для чтения» - М.: Современные тетради, 2007г
«Что такое. Кто такой». Т.2.- М.: Педагогика-Пресс,1999

Используемое оборудование:

Оборудование:

-учебник,

-глобус,

-программа Microsoft Power Point?

-аудиозапись шума воды

-картинка капельки воды и рисунок планеты.

Используемые ЦОР:

Урок построен так , что решаются

формирование учебно-информационных умений (умения работать с текстом, находить главное, существенное; готовить свое выступление по предложенной инструкции);

развитие коммуникативных навыков (умения общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом);

воспитание бережного отношения к природе.

Краткое описание:

Урок построен так, что одновременно решаются следующие задачи:      умение работать с текстом, находить главное, существенное; готовить свое выступление по предложенной инструкции; развиваются коммуникативные навыки: умение общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом; воспитывается бережное отношение к природе.

Ход урока

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: