Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

раствор

Как совершаются открытия. Эксперимент.

Submitted by Ольга Анатольевна Хаустова on Fri, 16/01/2015 - 22:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Хаустова Ольга Анатольевна

Место работы, должность:

МКОУ "Богучарская СОШ №2", учитель химии и биологии

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Психолого-педагогические цели

•   Развитие и дальнейшее формирование общенаучных, экспериментальных и интеллектуальных умений.
•   Развитие творческих задатков и способностей.
•   Ликвидация дискомфортных состояний учащихся.
•   Обеспечение ситуаций успеха.

Общекультурные цели

• Продолжение формирования основ гигиенических и экологических знаний.
• Воспитание бережного отношения к природе и здоровью человека.

Химические цели

•   Знакомство с простыми правилами техники безопасности при работе с веществами, обучение тому, как использовать на практике химическую посуду и оборудование.
•   Формирование умений разделять смеси веществ; готовить растворы, выполнять простейшие химические опыты по словесной и текстовой инструкциям.
•   Расширение кругозора школьников: использование методов познания природы – наблюдение физических и химических явлений, простейший химический эксперимент. Умение наблюдать за физико-химическими явлениями закрепляется ответами на вопросы, заполнением таблиц и т.д.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

фильтр, воронка, колба, ложечка, стакан, стеклянная палочка

Краткое описание:

<p>Знакомство с химической посудой и оборудованием: химический стакан, колба, пробирка, пипетка, шпатель, фарфоровая чашка, воронка, штатив.</p> <p>Правила безопасного обращения с химическими приборами, посудой, реактивами; принцип экономии веществ, с которыми работает химик: «Все хорошо в меру». </p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение задач на приготовление растворов приблизительной концентрации

Фото пользователя Галина Николаевна Шишкина

Submitted by Галина Николаевна Шишкина on чт, 23/01/2014 - 09:38

Данные об авторе

Автор(ы):

Шишкина Галина Николаевна

Место работы, должность:

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального учреждения «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Предмет(ы):

Химия

Краткое описание:

план урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Электролиз солей

Фото пользователя Анна Васильевна Середа

Submitted by Анна Васильевна Середа on пн, 28/02/2011 - 18:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Середа Анна Васильевна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 103 имени Сергея Козлова г. Ростова-на-Дону

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1. Рассмотреть один из способов получения металлов. 2. Познакомиться с понятием электрометаллургия, процессом электролиза расплавов и растворов солей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

"Химия. 11 класс" О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова. Дрофа. 2009

Используемая методическая литература:

Методические рекомендации к курсу "Химия 11 класс". О.С. Габриелян.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

Электролиз солей. Получение алюминия электролизом расплава.

Краткое описание:

На данном уроке рассматриваются особенности процессов электролиза расплава и раствора солей металлов различной активности. Основные задачи, поставленные на этом уроке: Научиться определять продукты электролиза, используя закономерности окислительно-восстановительных реакций, протекающих на электродах; Изучить алгоритм составления химических уравнений электролиза расплавов и растворов солей; Познакомить с требованиями оформления ответов на задания части В в текстах ЕГЭ; Рассмотреть области применения электролиза.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей химии Ростовской области.

Решение расчетно-экспериментальных задач по теме «Растворы

Submitted by маргарита ивановна абдулина on пн, 31/01/2011 - 23:22

Данные об авторе

Автор(ы):

абдулина м.и.

Место работы, должность:

СОШ № 11 учитель химии

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

совершенствование навыка решения расчетно-экспериментальных задач с использованием алгоритма. Развитие логического мышления при составлении логико-смысловой модели и при решении расчетно-экспериментальных задач по химии.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

911

Краткое описание:

В условиях предпрофильного обучения учителя химии использу¬ют нетрадиционные методики. Сре¬ди них урок-практикум для разно¬возрастной группы (9-й и 11 -й клас¬сы). Это позволяет учащимся 9-х классов более осознанно подойти к выбору профиля, по которому предстоит обучаться в 10-11-х клас¬сах. Учащиеся 11-го класса обоб¬щают и систематизируют получен¬ные знания по курсу химии и гото¬вятся к поступлению в вуз.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment