Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Алгоритм решения уравнения

Решение тригонометрических уравнений

Данные об авторе

Автор(ы):

Чиротич Ольга Анатольевна

Место работы, должность:

МБОУ "Кадетская школа города Мурманска"

Регион:

Мурманская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Отработать умения систематизировать, обобщать знания, полученные в процессе изучения темы, применять их к решению задач; решать тригонометрические уравнения, используя различные приемы и способы; отработать умение применять справочные материалы.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Ш.А.Алимов и др. Алгебра и начала анализа, 10-11

Используемая методическая литература:

В.С.Крамор. Повторяем курс алгебры.
Учебно-методическая газета математика, 2005 г., № 6, 7,8.
Экзаменационные материалы 2013, 2014 гг.

Используемое оборудование:

Компьютер, экран

Используемые ЦОР:

Текстовый документ

Краткое описание:

<ol> <li> Место урока в теме. а) Данный урок можно провести в 10 классе после изучения темы «Тригонометрические уравнения» или в 11-м при повторении курса алгебры и начала анализа для подготовки к ЕГЭ, т.к. он опирается на уже имеющиеся у учащихся знания и показывает нетрадиционный подход к решению тригонометрических уравнений. б) Цели урока: 1) образовательные – учиться умению систематизировать, обобщать знания, полученные в процессе изучения темы, применять их к решению задач; решать тригонометрические уравнения, используя различные приемы и способы; отработать умение применять справочные материал; 2) развивающие – развивать логическое мышление, грамотную математическую речь, умение делать выводы и обобщения; 3) воспитательные – воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности, умение видеть и достигать цель. </li> </ol>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение линейных уравнений

Данные об авторе

Автор(ы):

Иванова Ольга Максимовна

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Ознакомить учащихся алгоритмом решения линейных уравнений.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Краткое описание:

1.Определение линейного уравнения. 2. Алгоритм решения. 3. Примеры.

» Tags for document:

Алгоритм решения уравнения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Теорема Виета

Submitted by Наталья Евгеньевна Крючкова on вс, 13/11/2011 - 17:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Крючкова Наталья Евгеньевна

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия №21" Г. Электросталь Московской области, учитель математики

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

1)Образовательные:

А) выявить взаимосвязь между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами.

Б) доказать теорему Виета и теорему, обратную ей

В) формирование умения применять эти теоремы для решения квадратных уравнений и для проверки найденных корней

2) Воспитательные:

А) формирование интереса

Б) воспитание чувства взаимопомощи, самоконтроля, математической культуры.

3) Развивающие:

Развитие

Внимательности
Логического мышления
Умение систематизировать и применять полученные знания

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник "Алгебра для 8 класса" под редакцией С.А.Теляковского

Используемое оборудование:

Интерактивная доска
Учебник Алгебра для 8класса под редакцией С.А.Теляковского

Карточки с заданиями

Краткое описание:

Применение технологии проблемного обучения для изучения и закрепления нового материала.

Ход урока.

» Tags for document:

Алгоритм решения уравнения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Урок алгебры в 11 классе по теме “Решение показательных уравнений”.

Submitted by Эльвира Михайловна Григорьева on Fri, 11/11/2011 - 20:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Григорьева Эльвира Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ "Гимназия №4" г.Чебоксары, учитель математики

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Систематизировать умения решать и выбирать способы решения показательных уравнений, развивать исследовательские навыки в решении нестандартных показательных уравнений.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

II Разбор “ключевых задач”. 1. Доказать, что числа (√2 - √ 3 )х и (√2 + √ 3 )х взаимно обратные. Доказательство: (√ 2 - √3 )х х (√ 2 + √ 3 )х = (√ (2 – √ 3 )(2 + √ 3 )х = (√ 4 – 3 )х = (√ 1 )х =1х = 1 2. Доказать, что для t > 0 t + 1/t ≥ 2 Доказательство: t + 1/t – 2 ≥ 0 (t2 + 1 – 2t)/t ≥ 0 (t – 1)2/t ≥ 0 , при любом t > 0

Ход урока:

I Орг. момент.

» Tags for document:

Алгоритм решения уравнения

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Решение уравнений

Submitted by Ольга Георгиевна Савенкова on пн, 08/11/2010 - 11:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Савенкова О. Г.

Место работы, должность:

город Гай, учитель

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цель урока: ввести понятие «переменной» и «постоянной»; показать решение уравнений способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки; учить решать уравнения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература: Учебник Математика 6 класс. И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. Поурочные планы по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича. 6 класс. Автор-составитель Л. А. Тапилина.

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Оборудование: компьютер с проектором

Краткое описание:

Тема урока: «Решение уравнений». 6 класс. Цель урока: ввести понятие «переменной» и «постоянной»; показать решение уравнений способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки; учить решать уравнения. Оборудование: компьютер с проектором, флешка с презентацией к уроку Литература: Учебник Математика 6 класс. И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. Поурочные планы по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича. 6 класс. Автор-составитель Л. А. Тапилина.

Тема урока: «Решение уравнений». 6 класс.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments