Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

фараон

Военные походы фараонов

Фото пользователя Татьяна Александровна Абрамова Т.А.

Submitted by Татьяна Александровна Абрамова Т.А. on Tue, 29/10/2013 - 23:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Абрамова Татьяна Александровна

Место работы, должность:

МКОУ "СОШ № 1 пгт Палана", учитель

Регион:

Корякский автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Рассказать о расширении Египетского государства во II тысячелетии до н.э.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.А. Вигасин. История Древнего мира.5 класс. М., Просвещение. 2012г.

Используемая методическая литература:

О.В. Арасланова К.а. Соловьев Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс. М., ВАКО, 2009

К.В. Волкова Тематическое и поурочное планирование по истории Древнего мира. 5 класс. М, Экзамен, 2006

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

Военные походы фараонов

Краткое описание:

Данная разработка предназначена для проведения урока в 5 классе. на уроке учащиеся работают с исторической картой, иллюстрациями, делают записи в тетради.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории и обществознания Камчатского края

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Военные походы фараонов

Submitted by Татьяна Александровна Абрамова Т.А. on Tue, 29/10/2013 - 23:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Абрамова Татьяна Александровна

Место работы, должность:

МКОУ "СОШ № 1 пгт Палана", учитель

Регион:

Корякский автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Рассказать о расширении Египетского государства во II тысячелетии до н.э.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.А. Вигасин. История Древнего мира.5 класс. М., Просвещение. 2012г.

Используемая методическая литература:

О.В. Арасланова К.а. Соловьев Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс. М., ВАКО, 2009

К.В. Волкова Тематическое и поурочное планирование по истории Древнего мира. 5 класс. М, Экзамен, 2006

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

Военные походы фараонов

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Общество Древнего Египта

Submitted by Елена Владимировна Гуднина on вс, 21/10/2012 - 19:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Гуднина Е.В.

Место работы, должность:

МБОУ "Икрянинская СОШ" учитель истории и обществознания

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Знать: чем занимались и как жили представители египетского общества;

каковы особенности их жизни и труда;

в чем причитны неравенства египтян;

Умения и навыки: работать с документами;

работать в группе;

выступать публично;

уметь анализировать и делать выводы;

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

История Древнего мира Р.Ю.Виппер

История Древнего мира А.А.Вигасин Г.И.Годер И.С. Свенцицкая

История Древнего мира Е.В.Саплина Б.С.Ляпустин А.И.Саплин

Россия и мир Хрестоматия Книга I 5-7 классы

Используемая методическая литература:

Уроки истории 5 класс В.Г.Петрович Н.М.ПетровичН

Нетрадиционные уроки 5-9 класс С.В.Парецкова, И.И.Варакина

Используемое оборудование:

Плакат-схема "Египетское общество"

Плакат "Правила работы в группах"

Документы из хрестоматии

Предметы ( плеть, мотыга, перо, чернильница, глиняный горшок, пучок колосьев, макет египетского корабля, ювелирные украшения из серебра, корона из бумаги).

Используемые ЦОР:

Возможно использовать интерактивную доску, где дать изображение представителей египетского общества. Если нет предметов, то дать их изображение на доске посредством проектирования.

Краткое описание:

Урок рассчитан на самостоятельную работу учащихся по изучению нового материала. С помощью наглядности и документов учащиеся работают в группах и отвечают на вопросы, поставленные в начале урока. Работа должна проводиться четко, оперативно и конкретно, без излишнего нагромождения фактов и событий.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Каспийский пеликан

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Путешествие в Древний Египет

Submitted by Валентина Петровна Осипенко on вс, 17/10/2010 - 20:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Осипенко Валентина Петровна

Место работы, должность:

МОУ " Евпраксинская ООШ", учитель истории и обществознания

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

- обобщить знания учащихся о природе Египта, образе жизни и занятиях египтян, религиозных верованиях и культуре, подвести к пониманию причин появления классов и государств, расцвета и упадка Египетского государства - развивать умения работать с картой, анализировать исторические документы, делать выводы и обобщать

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Вигасин " История древнего мира"

Используемая методическая литература:

Петрович " История древнего мира"

Используемое оборудование:

карта " Древний Египет"

Краткое описание:

урок построен в форме путешествия, во время которого учащимся предстоит ответить на вопросы о географическом положении, природе, занятиях жителей Египта, правлении фараонов, достижениях в развитии культуры

1. Организационный момент.
2. Основная часть

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more