Автор предложения

1.  Соответствие названия ресурса его содержанию
   
2.  
3. Логичность и последовательность
4. Отсутствие ошибок
5. Техническое качество ресурса

1.  Ясное и чёткое определение целей и задач обучения с использованием ресурса
2. Инновационность ресурса, творческие, нестандартные подходы к подаче материала

1. Способствует формированию общеучебных навыков и компетенций
2. Развивает умение работать с информацией
3. Развивает навыки самостоятельбного изучения материала и оценки результатов деятельности

1.  Традиционная классно-урочная система
2. Современные проектные и деятельностные формы организации учебных занятий с использованием ресурса
   1. Самостоятельная работа обучающихся (вне урока)

1. Соблюдение единого стиля оформления.

2. Выбор фона.

3. Целесообразное использование цвета.

4. Умеренность в употреблении анимационных эффектов. 

 2. Визуальное

представление информации

1.  Содержание информации (использование коротких предложений)

2. Расположение информации на странице

3. Целесообразное использование шрифтов

4. Способы выделения информации

5. Ограничение объема информации на слайде

6. Удобство навигации

7. Привлекательность дизайна

1. Соответствие теме.

2. Полнота раскрытия темы.

3. Последовательность изложения.

4. Наличие ссылок на источники.

5. Грамотность изложения.

6. Оригинальность замысла.

 1. Соответствие нормативным документам федерального уровня.

2. Обеспечение нового качества образования, т.е. должен способствовать высокой самостоятельности обучающегося через овладение им различными интерактивными формами обучения.

3. Обеспечение уровневой дифференциации и индивидуализации обучения на разных его этапах.

1. простота и в освоении и использовании (интуитивно понятный и интеллектуально настраиваемый интерфейс)

2. Бесплатность

3.Эффекттивность - высокая производительность даже на слабых компах, возможность сетевого использования, работа без подвисания и устанавливания доп.драйеров,

и ещё .... не придумал

Рспространённость (популярность)

1. Актуальность (необходимость и важность предложенных знаний в будущей реальной жизнидеятельности обучаемых). А также формирование компетенций у учащихся, которые способствуют пониманию как достичь поставленной цели и реализовать поенциальные возможности.

2. Преемственность.

3. Новизна (инновационность) или комбинирование элементов инноватики с традиционными фомами.