Да, я вполне с вами согласна Андрей Васильевич. У нас маленькая сельская школа. Я приезжий учитель и все, конечно, свесили на меня как на более знающего и опытного в этом деле. Да, со мной согласятся многие, школьный сайт это дело увлекательное, но довольно кропотливое, особенно в сборе и редактировании информации. И я занималась эти делом с удовольствием. Когда сайты только начали вводиться, соответственно и работу оплачивали прилично. Но сейчас, посмотрите, требуют постоянное обновление сайта, а оплату снизили до минимума. Материальная сторона тоже очень важна.Зачем мне сидеть часами для обновления сайта за копейки, ведь у любого учителя и так дел довольно много. Сейчас спроси любого учителя в школе, кто возьмет это на себя, все тут же отвечают, что им некогда и т.д.
А сайт является отражением работы школы, ее развития и информатизации.
Специальный человек - это родитель или человек, которому просто платят деньги, чтобы он выставил информацию на сайт? Школьники участвуют в создании? Можно посмотреть, как выглядит сайт?
Знаете работа с сайтом, конечно много занимает времени. И результат не особо хорош, приятнее посещать сайты разработанные специалистами. Пусть не совершенное, но зато свое! А в школе нужна такая работа хотя бы для того, чтобы учить и самому учиться. А это привилегия учителя!
Читая сообщения, у меня создаётся впечатление, что информатизация коснулось только учителей информатики... Интересно, почему сайтом не может заниматься любой другой учитель...
Знаете работа с сайтом, конечно много занимает времени. И результат не особо хорош, приятнее посещать сайты разработанные специалистами. Пусть не совершенное, но зато свое! А в школе нужна такая работа хотя бы для того, чтобы учить и самому учиться. А это привилегия учителя!
Обновлением в Интернете школьного сайта 2 раза в месяц и его регулярным пополнением занимается методист по ИКТ. Для методистов школ неоднократно в МОУ МИМЦ нашего Здвинского района проводили и проводят курсы, семинары о ведении сайтов. В традицию входят конкурсы на "Лучший школьный сайт" и "Лучшую программу информатизации". Я считаю: заинтересованным методистам по ИКТ есть стимул для работы. Но, конечно, без помощи администрации школы, учителей, учеников, родителей и методистов МОУ МИМЦ не обойтись. Для плодотворной работы должно быть сотрудничество.
2 раза в месяц обновлять вполне возможно. А вот у нас необходимо обновлять 2 раза в неделю! Над наполнением сайта работает вся администрация, но времени не хватает очень часто. Бывает что нет информации, чтобы выложить в сеть.
С утверждением что не только учитель может взять на себя работу с сайтом я согласен полностью! Тем более что родитель побывав в школе по другую сторону, сможет лучше ознакомиться с ситуацией в ОУ, что несомненно является плюсом.
Я считаю, что сайт школы должны делать две творческие группы. Первая - учительская группа, которая выставляет свои наработки, сведения и т.д., вторая - творческая группа учеников, которая бы тоже собирала данные об участии школьников в конкурсах, олимпиадах и других творческих делах, а также выставляли свои достижения в различных областях науки. Модератором должен быть все -таки учитель информатики.
Всё понятно! Две, три, четыре, группы и так далее и тому подобное, но хотелось бы увидеть Вашу конкретную точку мнения. Почему все-таки модератором должен быть учитель информатики?На сегодняшний день в некоторых школах ученик знает больше о создании сайта, о социальных сервисах, о Wiki страницах на практике, чем учитель информатики. Одно дело теория, а другое дело практика. Обидно конечно, но это так. Мне кажется, всё же сайтом должны заниматься заинтересованные люди, пусть это будет учитель или даже техничка, родитель или ученик, но окончательную ответственность за содержание и за достоверную информацию должен нести директор школы.
На сегодняшний день в некоторых школах ученик знает больше о создании сайта, о социальных сервисах, о
Приветствую всех участников!
Да, я вполне с вами согласна Андрей Васильевич. У нас маленькая сельская школа. Я приезжий учитель и все, конечно, свесили на меня как на более знающего и опытного в этом деле. Да, со мной согласятся многие, школьный сайт это дело увлекательное, но довольно кропотливое, особенно в сборе и редактировании информации. И я занималась эти делом с удовольствием. Когда сайты только начали вводиться, соответственно и работу оплачивали прилично. Но сейчас, посмотрите, требуют постоянное обновление сайта, а оплату снизили до минимума. Материальная сторона тоже очень важна.Зачем мне сидеть часами для обновления сайта за копейки, ведь у любого учителя и так дел довольно много. Сейчас спроси любого учителя в школе, кто возьмет это на себя, все тут же отвечают, что им некогда и т.д.
А сайт является отражением работы школы, ее развития и информатизации.