Уважаемые коллеги! Дискуссии по поводу электронного портфолио очень актуальны, так как большинство своих материалов, в том числе аттестационных, учитель создает и хранит в электронном виде. Никто, наверное, не будет спорить, что это очень удобно. Компануются или систематизируются они по-разному: кто-то просто раскладывает по электронным папкам, кто-то создает презентации или сайты. Я считаю себя "новичком" на сайте, но мне показалось удобным создание своего портфолио в рамках данного сообщества, так как сделать это несложно. Достойно представив себя, свои наработки и материалы, мы не только распространяем свой опыт (что является необходимым требованием к учителям высшей и первой категории), но и формируем "лицо" педагогического сообщества нашей республики. Чтобы электронное портфолио могло учитываться при аттестации, должны быть сформулировано Положение об электронном портфолио, на которое мог бы опираться учитель при его создании.
И еще, просматривая в Интернете электронные порфолио, авторские сайты учителей, мною замечена одна закономерность: чем больше и творчески работает учитель, тем активнее он делится своими идеями и материалами. А как считаете вы?
Уважаемая Ирина Вячеславовна!!! Поддерживаю Ваше мнение о создании электронного порфолио. Вещь очень нужная как в собственном применении, так и при общении с коллегами. Соглашаюсь также об утверждении положения об электронном портфолио. Отвечая на ваш вопрос о портфолио творческих учителей, которые неохотно деляться своими наработками позволю высказать предположение о большой занятости данной категории учителей. Ведь сегодня они в основном - учителя - новаторы, руководители разного вида творческих групп и т.д. и т.п. Часто им уже не до обмена опытом, а ведь так хочется услышать их предложения по этому поводу...
Коллеги, полностью с вами согласен. Портфолио это ресурс, через который можно наглядно увидеть результат деятельности учителя и руководителя. Как администратор, мне удобно контролировать процесс роста профессионализма своего педагаогического коллектива.
С Вами полностью согласна о необходимости положения о портфолио. Мы видим всю кропотливую работу педагога, результат его деятельности. А это необходимо в первую очередь администрации школы, для того, чтобы контролировать работу своих коллег, видеть рост их профессиональной деятельности. Педагог систематизирует накопленный опыт и делится им.
Я тоже считаю себя "новичком" на сайте, но мне кажется, что портфолио (любое) раскрывает творческие способности учителя, а размещение его материалов на сайте сетевого сообщества в рамках данного сообщества будет способствовать выработке единых требований к учителям различных категорий. Представляя материалы мы показываем собственную компетентность и при аттестации это позволит оценить, как мы используем ИКТ.
ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА , полностью поддерживаю вашу точку зрения. Портфолио , в частности электронное, очень хорошее изобретение человечества, в первую очередь, удобно для педагога самого , где он отображает свой профессиональный рост, свои достижения, размещает ссылки на свои материалы, Во-вторых , удобно для проверяющих органов, в период аттестации. Тем более , что в связи с новыми требованиями каждый обязан разместитеь портфолио в сети.
Электронное портфолио на данный момент актуально и необходимо современному педагогу. Можно много узнать о творчестве коллег и поделиться своими наработками.
Электронное портфолио педагога - данность от которой уже не уйти.В принципе и раньше все итоговые отчёты по результатам учёбы преподаватели старались делать в электронном виде. В электронном виде удобней хранить и легче вносить изменения (особенно если необходимо было построить графики по данным таблицы в MS EXCEL). Компьютерные технологии позволяют оформить свои достижения в более "презентабельном" виде. Действительно есть желание поделиться с коллегами своими наработками и интересно посмотреть результаты других. Но живое общение педагога во время урока с учениками не заменишь никакими "бумажками", ни обычными, ни электронными. Поэтому при выработки критериев содержания портфолио необходимо это учитывать.
Уважаемые коллеги! Дискуссии по поводу электронного портфолио очень актуальны, так как большинство своих материалов, в том числе аттестационных, учитель создает и хранит в электронном виде. Никто, наверное, не будет спорить, что это очень удобно. Компануются или систематизируются они по-разному: кто-то просто раскладывает по электронным папкам, кто-то создает презентации или сайты. Я считаю себя "новичком" на сайте, но мне показалось удобным создание своего портфолио в рамках данного сообщества, так как сделать это несложно. Достойно представив себя, свои наработки и материалы, мы не только распространяем свой опыт (что является необходимым требованием к учителям высшей и первой категории), но и формируем "лицо" педагогического сообщества нашей республики. Чтобы электронное портфолио могло учитываться при аттестации, должны быть сформулировано Положение об электронном портфолио, на которое мог бы опираться учитель при его создании.
И еще, просматривая в Интернете электронные порфолио, авторские сайты учителей, мною замечена одна закономерность: чем больше и творчески работает учитель, тем активнее он делится своими идеями и материалами. А как считаете вы?
Ирина