Тема урока №5:    Библия и Евангелие

Цель урока: осмысление значения для христиан книг Ветхого Завета и Нового Завета.

Задачи урока:

Предметные результаты: сформировать у учащихся представления о Библии, Евангелии, Ветхом Завете, Новом Завете, Священном писании, пророках, апостолах.

Личностные результаты: развивать представление о духовно-нравственных ценностях Библии для христиан; формировать бережное отношение к духовным ценностям, доверие и уважение к истории и культуре православия.

Метапредметные результаты: развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы; формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать существование различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.

Форма и виды учебной деятельности: беседа, участие в учебном диалоге, работа с иллюстративным материалом, комментированное чтение.

Форма контроля и диагностики достижения результатов: наблюдение за деятельностью учащихся на уроке.

Основные термины и понятия: христианин, Библия, Евангелия, Ветхий Завет, Новый Завет, Священное писание, пророк, апостол, откровение.

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска, презентация «Библия и Евангелие», учебник «Основы православной культуры» А.В. Кураев, карточка-словарик.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Мотивация к учебной деятельности.
4. Сообщение темы и целей урока.
5. Объяснение нового материала.
6. Рефлексия.
7. Домашнее задание.

Ход урока:

I.Организационный момент.

-Пожелаем друг другу доброго дня, хорошей работы.

II.Проверка домашнего задания.

-Что такое молитва?

-Назовите виды молитв.

-Знают ли в вашей семье какие-нибудь молитвы?

-К кому обращаются люди в молитвах?

-Посмотрите на доску. Прочитайте и найдите соответствия, соедините их линиями.

(Работа у доски. Объяснения детей.)

 

Молитва-благодарение	«Слава Тебе, Боже наш, слава тебе!»
Молитва-просьба	«Благодарим Тебя, Христе Боже наш..!»
Молитва-славословие	«Господи, помилуй!». «Подай, Господи!».

-Какие вопросы возникли у вас в процессе подготовки домашнего задания?

-Кто сможет разъяснить, ответить на вопрос товарища? (Если будут вопросы, то данная работа будет проводиться.)

III.Мотивация к учебной деятельности.

                   Слайд 2.

(Изображение старинной книги)

 

-Что изображено на слайде?   

-Что вы знаете о старинных книгах? О чём они могут рассказать?

-Кто знает, как называется книга, где записаны молитвы?

-У кого дома есть Библия? Какая она?

-Значит, о чем мы будем говорить на уроке? Какая цель урока?

(Ответы детей.)

-Итак, мы должны на уроке ответить на следующие вопросы:

  (Запись на боковой доске)

1. Что такое Библия?
2. Кто Её написал?
3. О чём говорится в Библии?
4. Когда появилась первая печатная Библия?
5. Когда появилась первая славянская Библия?
6. В чём уникальность и ценность Библии?

V.Работа над новым материалом.

1. Рассказ учителя. Словарная работа.

                     Слайд 3.

Библия – это книга. Она рассказывает о том, как люди ждали рождения Христа, как Он родился, жил и чему учил людей. Библия сложная книга, объёмная. Она состоит из 77 книг.

 

                     Слайд 4.

В состав Библии входят  две части: Ветхий Завет  и Новый Завет. Ветхий Завет написали пророки. Время Ветхого Завета – это время ожидания прихода Христа. Книги Ветхого Завета написаны на древнееврейском языке. Это первая и большая часть Библии и состоит из 50 книг.

 

-Прочитайте в словарике, что такое «завет», «ветхий»,  «пророк». (Приложение 1)

     

                     Слайд 5.

Время Нового Завета – это жизнь, дела и слова Иисуса Христа. Новый Завет написали апостолы на древнегреческом языке. Это 27 книг. Из них четыре - Евангелие.

 

-Прочитайте в словарике, что такое «апостол», Евангелия.  (Приложение 1)

 

                    Слайд 6.

Апостолами-евангелистами являются: Лука, Иоанн, Марк, Матфей.

 

                    Слайд 7.

У каждого из них есть знак: у Луки – телец (символ жерственности Христа), у Иоанна – орёл (символ высоты мысли), у Матфея – человек (символ страдания), у Марка – лев (символ высшей силы).

 

                    Слайд 8.

Все библейские книги называют Священным Писанием. Это главный источник знаний о Боге и руководство в жизни для каждого христианина. В них  христиане видят послания, обращения Бога к людям. Перед людьми открывается что-то новое в жизни, природе, общении. Это есть откровение.

 

-Прочитайте в словарике, что значит священный.   (Приложение 1)

2. Работа с текстом учебника.

                    Слайд 9.

Прочитайте на странице 19 учебника про Откровение. Ответьте на вопрос: «Через  что Бог может открываться людям?»

 

(Дети читают текст учебника.)

- Через что Бог открывается людям?   (Ответы детей после чтения текста.)

 

                     Слайд 10.

Бог может открываться людям через:      совесть;      других людей, которые вовремя что-то подсказали, отчего-то предостерегли;      красоту мира (если прекрасен наш мир, то, значит, прекрасен и его Творец);      обстоятельства жизни, которые преодолевают люди.

3. Рассказ учителя.

-Для нас откровением Божиим станет Библия.

-Вернёмся к вопросам, на которые мы должны были ответить в начале урока.

-На какие из них мы не получили ответа?

(Дети сверяют свои ответы по записи на боковой доске.)

                 Слайд 11.

Иоганн Гутенберг  изобрёл печатание с подвижными литерами и напечатал первую латинскую Библию в 1455 году. Он трудился над ней три года. Через 10 лет в 1466 году в Страсбурге Иоганн Ментелин выпустил первую печатную немецкую Библию.

 

 

                 Слайд 12.

Первая славянская Библия появилась более 1000 лет назад, в связи с распространением на Руси христианства. Её называли Геннадьевская Библия, так как работа над ней проводилась по инициативе Архиепископа Новгородского Геннадия.

 

-В чём, по вашему мнению,  ценность,  уникальность Библии?  (Ответы детей)

                Слайд 13.

Библия – кладезь мудрости. Многие выражения из Библии вошли в нашу речь. Часто мы даже не подозреваем, что произносим библейские сказания.

-Вот некоторые их них.

                Слайд 14.

«Не рой другому яму – сам в неё упадёшь» «В своём глазе бревна не видишь, а в чужом и соринку замечаешь» «Кто с мечом придёт, от меча и погибнет» «Волк в овечьей шкуре»

 

-Как вы понимаете смысл данных высказываний?          

  - Великие поэты посвящали Библейской теме стихи. Послушайте отрывок из стихотворения Валерия Брюсова «Библия»

     

                 Слайд 15 и 16.

Библия.          О, книга книг! Кто не изведал,      В своей изменчивой судьбе,      Как ты целишь того, кто предал      Свой утомленный дух - тебе!   …        И сколько мыслей гениальных      С тобой невидимо слиты:      Сквозь блеск твоих страниц кристальных      Нам светят гениев мечты.        Ты вечно новой, век за веком,      За годом год, за мигом миг,      Встаешь - алтарь пред человеком,      О Библия! о книга книг!        Ты - правда тайны сокровенной,      Ты - откровенье, ты - завет,      Всевышним данный всей вселенной      Для прошлых и грядущих лет!

 

- Библейские темы звучат в музыке, отражаются в картинах великих русских художников.

-Послушайте песню Дмитрия Бортнянского «Коль славен наш Господь в Сиене». Песня была  неофициальным  гимном  России в конце XVII века.

(Звуковой ряд сопровождается показом репродукций картин.)

                        Слайд 17.

Крамской И.Н. «Христос в пустыне»; Иванов А.А.  «Явление Христа народу»;  Боровиковский В.Л. «Рождество Христово»; Лебедев К.В. «Вход Господень в Иерусалим», «Христос беседует с фарисеями»; Айвазовский И.К. «Всемирный потоп», «Сошествие Ноя с горы Арарат»

 

VI.Рефлексия.

-Закрыли глаза, вспомнили понравившиеся или удивившие вас моменты урока.

-Постарайтесь закончить фразу…

 

                       Слайд 18.

На уроке я узнал … Оказывается, что Бог может открыться мне через … Я хотел бы дома рассказать о …

 

-А теперь вывод:

 

                       Слайд 19.

Библия – это собрание книг, которые объедены в одну книгу. Писались книги в течение тысячи лет людьми разных поколений и в разных местах. Кто собрал их в одну неизвестно. Но христиане верят, что каждый автор книги писал то, что внушал им Сам Бог. Библия переведена на многие языки мира. Это самая издаваемая книга в мире и имеет колоссальное влияние на литературу и историю.

 

VII.Домашнее задание.

 

                       Слайд 20.

Читать текст на стр. 16-19; выполните задания на стр.19. Задание для любознательных: на стр.18 прочитать сюжет из Библии и найти к нему иллюстрации. Интересные факты можно найти в ресурсе http://www.adventist.su/bible_history.htm

 

                       Слайд 21.

Спасибо!

 

 

 

         Приложение 1.

 

Карточка-словарик. 1. Завет – это значит «союз», «договор». 2. Ветхий – это значит «старый», «древний». 3. Пророки – это люди, которые имели дар слышать, что говорит  им Бог. 4. Апостолы – это первые ученики Христа. Буквальное значение слова «посланник» 5. В переводе «Евангелие» - это добрая весть. 6.Священный – это значит обладающий святостью, признаваемый божественным.

 

         Приложение 2.

         Библия                      

                               Валерий Брюсов