• Прочитана лекция "Экскурсия по Открытомц классу"
• Отправлен на электронную почту текстовый документ по результатам выполнения практического задания
• Отмечено выполнение первого задания в таблице продвижения

• Список группы

Вам в помощь

• Инструкция "Как сжать изображение"

• Инструкция "Как вставить изображение"

• Заполнен раздел "Персональная информация" в пользовательском профиле
• Добавлена личная фотография
• Создан Портфолио
• В Портфолио заполнена первичная информация об авторе
• Создан личный учебный блог и прикреплен к сообществу "Дневник обучения группы "ИстОКи"
• Установлен контакт "Коллега" с тьютором группы и другими членами Вашей группы
• Отправлено сообщение тьютору группы по внутренней почте Открытого класса

• Форум "Давайте познакомимся"

• Вики-страница "Распределяемся по группам"

• Оставлено сообщение на форуме "Давайте познакомимся", в котором описано - кто Вы, откуда, что ожидаете от курса
• Создан и прикреплён к "Дневнику обучения группы ИстОКи" персональный альбом
• Ссылка на персональный альбом размещена в Вашем портфолио
• Вы записаны в мини-группу

* Сообщество педагогов Камчатского края (региональный узел) - обязательно

Предметные сообщества:

* Биология

* География ("От Москвы до самых окраин")

* Иностранный язык ("Лингвисты Камчатки")

* Информатика и ИКТ

* Искусство

* История и обществознание

* Математика

* ОБЖ

* Русский язык и литература

* Технология

* Физика

* Химия

* Дошкольное обучение ("Колобок")

* Начальные классы

* Среднее профессиональное образование ("Проfi")

* Профессиональная ориентация ("Секрет успеха")

* Психология и логопедия

* Библиотекари образовательных учреждений

Другие сообщества:

* Сервисы Web 2.0 в образовательном процессе

• Вы стали членом не менее трёх сообществ (2 камчатских сообщества + 1 любое по выбору)
• В личном учебном блоге размещён текст на тему "Почему я выбрал это сообщество, чем оно меня привлекло"
• В Вашем личном учебном блоге размещён текст на тему "Я нашёл блог, который мне понравился" (ссылка обязательна)

• Лекция "Интернет и право"

• Тест "Итоги изучения Модуля 1"

• Вы ознакомились с Федеральным законом № 152-ФЗ "О персональных данных" и дополнительными материалами по безопаснсти в сети Интернет
• Изучена лекция "О личной безопасности в сети Интернет и несколько слов о сетевом этикете"
• Скачана и изучена лекция "Интернет и авторское прво"
• Пройдено тестирование по итогам изучения модуля

• Таблица личного продвижения по Модулю 1

• Блог рефлексии группы "ИстОКи"

• Заполнена таблица личного продвижения по Модулю1
• Оставлена запись в блоге рефлексии группы "ИстОКи"

• Вики-страница "Сруктура электронного портфолио"

• Форум "Критерии оценки Портфолио педагога"

• Вики-страница с примерами интересных Портфолио "Равнение на Портфолио"

• На вики-странице "Структура электронного Портфолио" Вы приняли участие в разработке структуры электронного Портфолио учителя
• Вы приняли участие в работе форума "Критерии оценки Портфолио педагога" с предоставлением аргументированной точки зрения по обсуждаемым вопросам
• Вы наполнили свой Портфолио материалами, при этом работа в Открытом классе нашла в нем полное отражение
• На вики-странице "Равнение на Портфолио" Вы разместили ссылку на Портфолио своего коллеги (или свой личный) и написали, чем он Вам понравился

• Таблица личного продвижения по Модулю 2

• Блог рефлексии группы "ИстОКи"

• Заполнена таблица личного продвижения по курсу
• Оставлена запись в блоге рефлексии

• Присоединиться к сообществу "Сервисы Web 2.0 в образовательном процессе"

• Список вики-страниц «Педагогический потенциал социальных сервисов» для мини-групп:
  Мини группа 1
  Мини-группа 2
  Мини-группа 3
  Мини-группа 4
  Мини-группа 5

• Вы присоединились к сообществу Сервисы Web 2.0 в образовательном процессе
• На странице сообщества Сервисы Web 2.0 в образовательном процессе:
• Ознакомились с инструкциями по работе в сети "Открытый класс" и с различными сервисами Web 2.0, которые создали Ваши коллеги
• Оставили не менее одного содержательного комментария о созданной инструкции и об использовании данных сервисов в Вашей работе
• Вы приняли участие в заполнении страницы «Педагогический потенциал социальных сервисов» своей мини-группы.
• Вы познакомились с результатами работы других мини-групп и оставили не менее двух содержательных комментариев

• Таблица личного продвижения по Модулю 3

• Блог рефлексии группы "ИстОКи"

• Заполнена таблица личного продвижения по курсу
• Оставлена запись в блоге "Наши успехи.Модуль 3.Группа "ИстОКи"

• Инструкция "Размещение конспекта урока (занятия) в Открытом классе"

• Шаблон конспекта урока (занятия)

• Методическая копилка сообщества педагогов в Камчатском крае (региональный узел)

• Скачан шаблон конспекта урока
• Составлен краткий план-консект урока, который включает в Себя ЭОР, размещенные в федеральных коллекциях: ФЦИОР, ЕК ЦОР, ЭОР, НА ПЯТЬ С ПЛЮСОМ (использование ЭОР должно быть обосновано; последние два сайта с ЭОР - для дошкольного и начального школьного образования)
• Конспект урока (занятия) с использованием ЭОР размещён в ОК
• Ссылка на конспект урока (занятия) размещена в методической копилке Сообщества педагогов Камчатского края (региональном узле)
• Вы познакомились с конспектами своих коллег и оставили не менее одного содержательного комментария

• Таблица личного продвижения по Модулю 4

• Заполнена таблица личного продвижения по курсу

• Подводим итоги обучения

• Заполнена таблица личного продвижения по курсу
• Оставлена запись на форуме "Подводим итоги обучения"

• Выпускной

• Оставлена запись на форуме "Выпускной"