Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

1 ответ

Tue, 26/03/2013 - 18:44

Елена Геннадьевна Тарасова

На сайте с: 12/01/2010

Баллы: 14560

Уважаемые коллеги!

Прежде чем начать нашу активную и интерактивную работу в данном дистанционном модуле, давайте систематизируем наши потребности и мотивы,

знания и желания. Итак, давайте познакомимся (представьтесь, пожалуйста, где и кем Вы работаете), напишите несколько слов о своих ожиданиях

от работы в данном модуле. А затем, в своем комментарии Вы создадите следующую таблицу:

З - что Вы знаете об активных и интерактивных методиках/ какие методики и приемы используете в своей работе	Х - что Вы хотите узнать/научиться в активных и интерактивных методиках	У - что Вы узнали или что Вам осталось узнать

Именно с этой таблицы мы начнем знакомство с интерактивными методиками, а точнее с приемом графической (интерактивной) организации материала,

который поможет нам собрать систематизировать знания по изучаемому вопросу/проблеме. Таблица "Знаю - Хочу узнать - Узнал/осталось Узнать"

разработана Д. Огл.
На этапе знакомства мы сможем заполнить только первые два столбца... А к третьему мы с Вами вернемся в конце нашей работы. Итак, в путь!

С уважением Елена Тарасова

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Sat, 30/03/2013 - 21:13

#1 (permalink)

Светлана Игоревна Лобанова

На сайте с: 26/05/2012

Баллы: 37

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Здравствуйте, Елена Геннадьевна!

Меня зовут Светлана Игоревна, я работаю в МАОУ СОШ № 36 учителем английского языка. Работаю в 3, 4 и 7 классах. В данном модуле надеюсь получить представление об интерактивных методиках.

З - что Вы знаете об активных и интерактивных методиках/
какие методики и приемы используете в своей работе

Х - что Вы хотите узнать/научиться
в активных и интерактивных методиках

У - что Вы узнали или что Вам осталось узнать

Использование преподавателями активных методов в процессе обучения способствует преодолению стереотипов в обучении, выработке новых подходов к профессиональным ситуациям, развитию творческих способностей студентов.

Интерактивное обучение является взаимодействующим. Оно основано на опытах реальной жизни. Включает обмен мнениями среди студентов и между студентами и преподавателями. Критически анализирует организационные и системные причины возникновения проблем.

Развитивать навыки критического мышления и познавательных интересов учащихся.

Комментарий был изменен с момента создания (swetlo1979, Sat, 30/03/2013 - 21:13).

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

Sat, 30/03/2013 - 16:56

#2 (permalink)

Елена Геннадьевна Тарасова

На сайте с: 12/01/2010

Баллы: 14560

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Светлана Игоревна, добрый день! Очень рада Вашему началу работы на модуле. НО! Третью колонку таблицы Вы поторопились заполнить - записи в нее Вы внесете в самом конце нашей работы.

С уважением Елена Тарасова

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

Sat, 30/03/2013 - 21:16

#3 (permalink)

Светлана Игоревна Лобанова

На сайте с: 26/05/2012

Баллы: 37

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

третью колонку убрала, спасибо!

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

Sat, 30/03/2013 - 21:36

#4 (permalink)

Светлана Игоревна Лобанова

На сайте с: 26/05/2012

Баллы: 37

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Елена Геннадьевна, не поняла что надо делать во 2ом субмодуле. Ассоциации я написала, а что дальше?

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

вс, 31/03/2013 - 12:40

#5 (permalink)

Елена Геннадьевна Тарасова

На сайте с: 12/01/2010

Баллы: 14560

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Светлана Игоревна, все вопросы мы задаем здесь! Если во всех страницах написали ассоциации, ссылки на работы перенсли в таблицу продвижения, то переходим к следующему модулю.

С уважением Елена Тарасова

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

вс, 31/03/2013 - 10:56

#6 (permalink)

Галина Назарова

На сайте с: 29/03/2013

Баллы: 31

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

В основе активных и интерактивных методик лежит системно-деятельностный подход. Эти методики включают в себя технологию сотрудничества, технологию критического мышления, ИКТ-технологии, игровые технологии. В таком уроке должны быть чёткие инструкции, мотивированность учащихся на выполнение заданий, использование ИКТ-инструментов, доступные и понятные ученикам. Использование групп и коллективных форм учебной деятельности, формирование навыков сотрудничества, активизация самостоятельности мышления, рефлексия - всё это характерные и обязательные признаки инттерактивных методик. Современные учебники лишь в некоторой степени следуют этой методике, поэтому в своей работе стараюсь создавать что-то дополнительно. Одно из последних достижений - подготовка online урока с использованием медиаконспекта.

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

вс, 31/03/2013 - 11:45

#7 (permalink)

Галина Назарова

На сайте с: 29/03/2013

Баллы: 31

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Елена Геннадьевна, у меня получился ответ на первый вопрос модуля1 как обычный текст, а как вставить ответы в таблицу, т.е. сделать её активной, чтобы впечатать туда текст?

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

вс, 31/03/2013 - 12:41

#8 (permalink)

Елена Геннадьевна Тарасова

На сайте с: 12/01/2010

Баллы: 14560

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

Ответ здесь.

С уважением Елена Тарасова

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

чт, 11/04/2013 - 20:34

#9 (permalink)

Галина Назарова

На сайте с: 29/03/2013

Баллы: 31

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

З - что Вы знаете об активных и интерактивных методиках/ какие методики и приемы используете в своей работе	Х - что Вы хотите узнать/научиться в активных и интерактивных методиках	У - что Вы узнали или что Вам осталось узнать
В основе активных и интерактивных методик лежит системно-деятельностный подход. Эти методики включают в себя технологию сотрудничества, технологию критического мышления, ИКТ-технологии, игровые технологии. В таком уроке должны быть чёткие инструкции, мотивированность учащихся на выполнение заданий, использование ИКТ-инструментов, доступные и понятные ученикам. Использование групп и коллективных форм учебной деятельности, формирование навыков сотрудничества, активизация самостоятельности мышления, рефлексия - всё это характерные и обязательные признаки интерактивных методик. Современные учебники лишь в некоторой степени следуют этой методике, поэтому в своей работе стараюсь создавать что-то дополнительно. Одно из последних достижений - подготовка online урока с использованием медиаконспекта.	Хотелось бы научиться более уверенно пользоваться сервисами web.2, а также уметь создавать Блог-урок.	Узнала как пользоваться сервисами дл создания интерактивного урока, узнала принципы построения такого урока. Теперь хотелось бы перейти от теории к практике.

Комментарий был изменен с момента создания (gallan, чт, 11/04/2013 - 20:34).

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

Fri, 12/04/2013 - 22:36

#10 (permalink)

Светлана Игоревна Лобанова

На сайте с: 26/05/2012

Баллы: 37

На: Знаю-Хочу узнать-осталось Узнать и.я. 3

З - что Вы знаете об активных и интерактивных методиках/ какие методики и приемы используете в своей работе	Х - что Вы хотите узнать/научиться в активных и интерактивных методиках	У - что Вы узнали или что Вам осталось узнать
Интерактивное обучение – обучение, построенное на взаимодействии всех обучающихся, включая педагога. Эти методы наиболее соответствуют личностно-ориентированному подходу, так как они предполагают со-обучение (коллективное, обучение в сотрудничестве), причем и обучающийся и педагог являются субъектами учебного процесса. Педагог выступает в роли организатора процесса обучения, фасилитатора(посредника организатора деятельности группы), создателя условий для инициативы учащихся. Кроме того, интерактивное обучение основано на прямом взаимодействии учащихся со своим опытом и опытом своих друзей, так как большинство интерактивных упражнений обращено к опыту самого учащегося, причем не только учебному, школьному. Новое знание, умение формируется на основе такого опыта.	Научиться применять активные и интерактивные методики в практических занятиях	Научилась пользоваться сервисами для создания интерактивного урока, а также создавать интеллект карту

Комментарий был изменен с момента создания (swetlo1979, Fri, 12/04/2013 - 22:36).

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
link

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Развитивать навыки критического мышления и познавательных интересов учащихся.

Навигация по подшивке