Исходя из требований ФГОС нового поколения мы должны помочь развиваться и обучаться индивидуальной личности, умеющей и жаждущей работать в команде. Самовыражение, ответственность за порученное дело, актуальность выбранных действий, новизна использования всех информационных ресурсов  не должны пугать ни учителей, ни родителей, ни учащихся. Веб 2.0 позволяет не только общаться в сети, но и создать команду заинтересованных пользователей, решающих общую проблему. С помощью создания и участия в сетевых проектах, таких, как, например "Улицы родного города", "Мои земляки - участники Великой Отечественной войны" и других есть возможность должным образом включить в образовательный процесс всех участников - и родителей. и учеников, и жителей города и т.д. 

Я считаю, что Интернет - это всемирная система объединенных компьютерных сетей. Web и Web 2.0 - сервисы сети Интернет.Сервисы Веб 2.0, или социальные сетевые сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия.Веб 2.0 (Web 2.0) – второе поколение сетевых сервисов, действующих в Интернете. В отличие от первого поколения сервисов, Веб 2.0 позволяет пользователям работать с сервисами совместно, обмениваться информацией, а также работать с массовыми публикациям. хранить ссылки и мультимедийные документы, совместно создавать и редактировать публикации. В учебной деятельности сетевые сервисы можно использовать, например, при организации проекта, используя среду Wiki, а также при создании виртуальных краеведческих и экологических экскурсий, коллективных школьных энциклопедий.

Я считаю, что Интернет - это всемирная система объединенных компьютерных сетей. Web и Web 2.0 - сервисы сети Интернет.Сервисы Веб 2.0, или социальные сетевые сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия.Веб 2.0 (Web 2.0) – второе поколение сетевых сервисов, действующих в Интернете. В отличие от первого поколения сервисов, Веб 2.0 позволяет пользователям работать с сервисами совместно, обмениваться информацией, а также работать с массовыми публикациям. хранить ссылки и мультимедийные документы, совместно создавать и редактировать публикации. В учебной деятельности сетевые сервисы можно использовать, например, при организации проекта, используя среду Wiki, а также при создании виртуальных краеведческих и экологических экскурсий, коллективных школьных энциклопедий.

Интернет, Веб и Веб 2.0, т.е. компьютерная сеть, сеть документов и программное обеспечение вместе составляют сетевое сообщество. Принципиальным отличием Веб 2.0 является возможность создавать содержание интернета любому пользователю. Используя Skype (интерактивный сервис) можно провести видео-конференции и видео-уроки (программа общения Он-лайн). Сервисы хранения закладок можно использовать для подготовки проектов, т.к. в отличии от каталогов разметка страниц производится не формально и описание дается более точно.

Все три понятия связаны между собой. С появлением Web 2.0 пользователь может сам участвоватьв жизни сайта и высказывать своё мнение. Это главное отличие Web 2.0 от Web 1.0. Важным компонентом является общедоступность. Новые сервисы социального обеспечения упростили процесс создания материалов и публикаций их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента.

Педагог сможет напрямую общаться с учениками и родителями, выстраивать индивидуальные траектории обучения для детей. Можно обмениваться опытом с педагогами регионов России в системе совместной подготовки к урокам. Это площадка для организации дистанционного учебного курса, среда для организации сетевой исследовательской деятельности учащихся. В педагогической практике сервисы также могут быть использованы как источник учебных материалов: видеофильмы, фотографии, аудио, видеозаписи; средство для проведения локальных и сетевых семинаров; коллективное создание учительских и школьных энциклопедий; коллективное создание детьми творческих работ.

Новые технологии помогут повысить качество преподавания, учебной деятельности школьников.