http://youtu.be/Mj6rdvbn2LY Так проходит полевой выезд ,забор проб. Затем проходит мини-конференция и через полгода участник готов представить свою работу по определенной тематике. Над работой трудятся как правило несколько человек , но до результата доходит 2-3 участника. К систематическому наблюдению за природными изменниями готовят протоколы ГлобалЛаб, которые в дальнейшем позволят систематизировать накопленные данные исделать надлежащие выводы.В последнее время мы создаем сайты о том как начать работу по привлечению детей к научно-исследовательской деятельности, где собран омноголетний опыт преподавателей.
Здравствуйте! Приветствую всех участников проекта ГлобалЛаб. О проекте услышала впервые благодаря проводящемуся мастер-классу. Посоветовавшись с ребятами, мы решили принять участие в этом проекте. Мы живем в сельской местности, поэтому нам очень интересно поучаствовать в таком глобальном мероприятии. Но пока мы только зарегестрировались и изучаем материалы, за которые огромное спасибо организаторам. Немного страшновато, но очень хочется, чтобы у нас все получилось!
Мы очень Вам рады и у Вас обязательно все получится. У нас много сельских школ, Вы сможете подружиться с ними. Главное - не бояться спрашивать, мы всегда рады ответить и помочь. На самом деле все не так сложно как кажется, мы попытались рассказать об этом в наших материалах, но если что-то непонятно - обязательно пишите
В мастер классе мы постарались как можно более подробно указать первые шаги, но если что-то не вполне понятно - не стесняйтесь, пишите и спрашивайте. Письма с подтверждениями мы высылаем вручную, мы скоро его пришлем
Здравствуйте, коллеги! Если бы не этот мастер-класс, я бы никогда бы и не узнала о таком замечательном проекте. Замечательная идея и разработка исследований. В Ваших планах и работы по химии. Будут ли планы осуществимы в этом году? Хотелось бы поучаствовать с 8-классниками.
Да, Елена Владимировна, я узнала о проекте только на сайте openclass. Мне кажется надо разместить на любых образовательных сообществах в сети. Я лично обязательно расскажу на ГМО в городе о Вашем замечательном проекте, а значит, о нем узнают учителя биологии, географии, физики и химии. Я не совсем хорошо ориентируюсь еще в проекте и поэтому у меня вопрос, а кто курирует или создает МИМы? В частности, кто работает над задания по химии?
В настоящее время у нас нет такого раздела как химия. Но поскольку химические знания нужны при обсуждении ряда тем по биологии и географии, а также курса "Окружающий мир", то некоторые химические исследования будут предложены в рамках этих курсов.
МИМы делает преимущественно методист (Ловягин С.Н.), понемножку начинают присоединяться учителя (уже готовы сделанные Я.О.Злочевской МИМы про птиц и фенологию).
http://youtu.be/Mj6rdvbn2LY Так проходит полевой выезд ,забор проб. Затем проходит мини-конференция и через полгода участник готов представить свою работу по определенной тематике. Над работой трудятся как правило несколько человек , но до результата доходит 2-3 участника. К систематическому наблюдению за природными изменниями готовят протоколы ГлобалЛаб, которые в дальнейшем позволят систематизировать накопленные данные исделать надлежащие выводы.В последнее время мы создаем сайты о том как начать работу по привлечению детей к научно-исследовательской деятельности, где собран омноголетний опыт преподавателей.
http://cokolova.webtm.ru http://semljne21.sitecity.ru http://semljne.ucoz.ru
Соколова Галина
warwara