Уважаемые коллеги. Может ли дерево расти без корня? А появится ли радуга без дождя и солнца? Конечно, нет. Так почему же мы стараемся вытеснить теорию литературы с уроков?

Уважаемая Светлана Владимировна! Вы подняли очень  важную тему для учителей-словесников. Содержание  школьного  курса  литературы  составляет само искусство  слова во  всей  её  красоте,силе,выразительности.   Но,  на  мой  взгляд,  познать закономерности искусства  слова  без  знания  теории литературы  нельзя. Другое  дело, воспринимать   художественный  текст во всей  совокупности смысловых оттенков  и  системы  изобразительных  средств-  это  высокий  творческий  дар, которому нам,  учителям, надо  учиться  и  учиться.  Элементарные  основы  литературоведческих  знаний  надо   закладывать в  начальной школе, развивать и  совершенствовать дальше. Эстетический вкус может быть  воспитан только при  целостном  восприятии  и  анализе литературного произведения.Наша цель- воспитать  умного  читателя.  Как это сделать? Творить.

Теория литературы дает возможность понимать произведение на принципиально ином уровне: гораздо более глубоко и оригинально. Поэтому невозможно не согласиться со С.В. Федотовой: убивают предмет литературы учителя, которые считают теорию литературы вредной для познания прекрасного. Мне кажется по-настоящему полюбить литературу как искуство слова можно только тогда, когда увидишь особенности каждого произведения и особенности каждого писателя. А это становится возможным лишь при овладении литературоведческими компетенциями, хотим мы этого или не хотим. Литература в современной школе должна изучаться именно как искусство, а у всякого искусства свои методы и приемы 

Теория литературы дает возможность понимать произведение на принципиально ином уровне: гораздо более глубоко и оригинально. Поэтому невозможно не согласиться со С.В. Федотовой: убивают предмет литературы учителя, которые считают теорию литературы вредной для познания прекрасного. Мне кажется по-настоящему полюбить литературу как искуство слова можно только тогда, когда увидишь особенности каждого произведения и особенности каждого писателя. А это становится возможным лишь при овладении литературоведческими компетенциями, хотим мы этого или не хотим. Литература в современной школе должна изучаться именно как искусство, а у всякого искусства свои методы и приемы