Для реализации основной цели непрерывного образования педагог должен научиться сам осуществлять мотивационное управление своим развитием: мотивировать, организовывать и контролировать процесс самосовершенствования. Педагог дополнительного образования должен в совершенстве владеть своим предметом, обладать хорошими знаниями и   уметь заинтересовать детей, поэтому я полностью согласна с мнением Наталии Викторовны.

С уважением! Григорьева Наталья Владимировна.

Педагог дополнительного обравания по ИЗО разбирается в концепциях современного художественного образования, владеет профессиональными знаниями, позволяющими ему найти собственных путь в педагогике искусства. Он может увлеченно управлять педагогическим процессом и проявлять себя как педагог - наставник, драматург, режиссер.

Современное дополнительное образование - структура, которая нуждается в пересмотре отношения к ней. Даже Вы, говоря, об объединении доп образования с основным думаете о привлечении сюда школьных учителей. В то время как педагоги доп образования остаются в стороне от непосредственно доп образования. При наличии в школе учителей ,ведущих дополнительные занятия по тому же профилю, педагоги доп образования остаются невостребованными. Особенно учитывая оснащение современной школы и учреждений доп образования. Таким образом имеет место конкуренция между учителями и педагогами доп образования, что явно не способствует интеграции образования.

Уважаемая Наталия Викторовна! Полностью согласна с вашим мнением о дополнительном образовании. Оно играет очень важну роль не только в образовательном процессе, но и в нашем обществе в целом.  Так как только талантливые,  креативные, инициативные, творческие люди могут многого достичь и добиться в жизни. И принести пользу  не только себе, но и своей стране.

Проблемы дополнительного образования в настоящее время очень актуальны.Дети должны иметь бесплатное образование как основное так и дополнительное иначе социальные проблемы общества нам не решить.

Одна из главных проблем дополнительного образования -занятость детей.Необходимо .учитывая индивидуальные особенности детей.приобщать их к природе и здоровому образу жизни.

Добрый день, Наталья Викторовна!

Не зря в сегодняшнем обществе актуально словосочетание СОВРЕМЕННОЕ дополнительное образование. Но сейчас все сложнее становится понять какое дополнительное образование является современным?

Нужны ли детям музыкальные и художественные школы, когда их одноклассники на компьютере рисуют и музицируют не понимая смысла музыки? Современно это, или нет?

Миссию допобразования я охарактеризовала бы следующим словом: Учение в радость! Как бы хорошо не было ребенку в общеобразовательной школе, он понимает, что он ДОЛЖЕН в нее ходить. В сфере дополнительного образования все наоборот.

Спасибо за внимание!

Нефедова Е.В.

 Дополнительное образование большую значимость имеет для детей из неблагополучных семей. Организует их досуг.

 Дополнительное образование большую значимость имеет для детей из неблагополучных семей. Организует их досуг.