Submitted by Елена Александровна Годунова on Fri, 09/04/2010 - 14:51
Уважаемые коллеги!
Как свидетельствует страница самозаписи оргкомитет предметной области "Английский язык"-самый многочисленный:Чернова Надежда Владимировна, Афанасенкова Людмила Михайловна,Минакова Вера Александровна,Рукавишникова Надежда Валентиновна, Трушкина Галина Владимировна.
Молодцы!
Темы предложенный вами, безусловно важны и интересны.
Медиаурок по Страноведению
Здоровый образ жизни
"Легко ли быть молодым?
Второй фронт. Мы вместе победили.
Использование ИКТ и проектных методик при обучении коммуникативным компетенциям
Благодарю за вашу активность!
Наступило время определяться с темой и прописывать положение о конкурсе, тем более,что Афанасенкова Людмила Михайловна проучилась на семинаре "Технология проведения сетевого конкурса" и знает всю "кухню". Остальные коллеги, думаю,помогут и у вас получится самый класссный конкурс!
Советую в комментариях договориться о всех ньюансах.Успеха! Я с вами!
Размещено пн, 26/04/2010 - 16:32 пользователем Елена Александровна Годунова.
Галина Владимировна, никто пока из членов оргкомитета ничего не выставил, это всем ясное условие.
Что-то вы перешли на личности А если педагог выставит точку зрения не угодную Вам?
Кому Вам? Ведь предусмотрена коллегиальная работа, это во-первых, во-вторых, кто же его собирается снимать с конкурса, будет оцениваться , прежде всего, методическая ценность,конечно, историческая правда важна, но , может быть, вы правы,что трудно ее найти.
Вот вчера смотрела фильм Михалкова "Предстояние",он показывает свою правду о войне и многим она ближе чем посыл:"наши -воплощение всех положительных качеств. а немцы-наоборот всех отрицательных"
в-третьих, давайте создадим базу нужных материалов, кто же с этим спорит...
Давайте предлагать другие темы,это в -четвертых, если уж тема второго фронта так неоднозначно воспринимается..., хотя я уже писала: показать историю через судьбы было бы здорово...
Тогда может быть через судьбы близких нам людей? Я знаю, что ряд педагогов готовили с ребятами проекты о родных, прошедших дорогами войны... Именно этот опыт ценен для ребят! Хотя массовости опять не получится (оговорюсь еще раз, в начале года - был бы бесподобный и этически грамотный, без политики и в то же время воспитательный конкурс, нужный всем!), но будет примером патриотичности и ценности изучать свои корни, даст настрой другим нацелиться на такую работу, и выделит тех педагогов, которые с чувством подошли к празднованию победы! А курс и темы: "моя семья; мои корни; история моего края и тд".
Но один в поле не воин, и один не может быть оргкомитетом. Я провоцировала спор в надежде привлечь внимание других, а не отторгнуть чьи-то идеи. Обсуждали то только мы с вами... Не вышло...Может именно потому, что нужна "массовость темы"?
Размещено Tue, 27/04/2010 - 13:39 пользователем Елена Александровна Годунова.
Уважаемые члены оргкомитета: Чернова Надежда Владимировна, Афанасенкова Людмила Михайловна,Минакова Вера Александровна,Рукавишникова Надежда Валентиновна, Трушкина Галина Владимировна.!
Желаю вам творческих успехов по организации и проведению конкурса методических разработок по английскому языку.!
Приношу глубочайшие извинения, но никак не намеревалась Вас обидеть. Просто вносила конструктивные предложения (которых почему то не замечали), с желанием создать интересный для многих, если не большинства, конкурс, в котором захотят принять участие практически все творческие учителя..., чтобы дать возможность включиться в работу как можно большему количеству учителей (приводя аргументы, а не вступая в политические дебаты)! К огромному сожалению меня не допоняли... Поэтому Вам, как организатору этой площадки не стоит обижаться, Ваша задача направлять, но не "хлопать дверью". Более правильно будет мне отойти в сторону и не мешать, тем более что это не мое детище, а Ваше! Жаль, что мы не поняли друг друга. Искренне извините, но действительно не переходила на личности, а приводила абстрактные аргументы, отстаивая свою позицию: конкурса интересного всем, чтобы по итогам не вступать в споры: чье "видение правильнее" (согласитесь, что оргкомитет должен заранее "постелить соломку" и по максимуму).
Давайте выпьем "виртуально" чашечку чая, успокоимся, и я верю: Вы создадите превосходный конкурс. А я буду пока учиться у Вас и не "путаться под ногами"...
Размещено Tue, 27/04/2010 - 23:28 пользователем Надежда Валентиновна Рукавишникова.
Галина Владимировна, вы говорите "...в начале года - был бы бесподобный и этически грамотный, без политики и в то же время воспитательный конкурс, нужный всем!"
Вы так настаиваете, что тема, по идее выбранная в связи с 65летием победы, уже не актуальна. Не понимаю, неужели мы должны говорить о таких вещах только приурочив это к памятной дате?
Насколько я понимаю, обсуждаться должны были темы, давно выставленные на странице "Конкурс методических разработок" . НЕ время выдвигать новые темы.
Здравствуйте, уважаемая Людмила Михайловна! На нас с вами лежит ответственность за конкурс методических разработок. Давайте выберем, наконец, тему. Я за тему мира и мирного сотрудничества с англоговорящими странами. Можно даже дать примеры сотрудничества, например, участие во второй мировой войне и т. д. Я знаю, что вы участвовали в мастер классе по организации конкурсов и очень на вас надеюсь. Давайте вы у нас будете главным распорядителем. С уважением Рукавишникова Надежда
Комментарий был изменен с момента создания (Nadezhdarukavishnikova, Tue, 27/04/2010 - 23:28).
Ну что же Вы никак не дочитываете до конца, а выдергиваете фразы (и на протяжении всей переписки!)! Учитесь читать и понимать: я писала, что если мы предложим в начале года ребятам собрать и подготовить такой материал (в любом году), то конкурс будет массовым! А в конце года, и я писала что это будет тоже хорошо - поощрим педагогов, которые уже создали такой материал. Сейчас-то новое никто не будет создавать - в конце года!!! Не передергивайте, учитесь дочитывать до конца и быть терпимыми (Вы же за толерантность, а на мое мнение с постоянными придирками - перечитайте всю переписку, я читаю и умиляюсь вашему настрою не видеть других и не хотеть их понять, цепляетесь за фразы выдернутые из контекста, я же не настаиваю ни на чем). Да и с площадкой я попрощалась, извинилась и ушла (раз я была помехой) - творите! А вы опять втягиваете в дискуссию! Для чего? Найти виновного? В чем? Я же кучу тем предлагала, по своей простоте, и от души, с интересом: и патриотичных, и извечных, и новых, хотела предвидеть чтобы конкурс понравился многим. Но меня даже не слышали...или не хотели услышать. Ну не нравится, хотите свою, так я уже отошла в сторону... Дерзайте! Я же смогла признать, что лишняя здесь...А вы,еще раз,: ТВОРИТЕ, А НЕ СОЗДАВАЙТЕ НАШ С ВАМИ ВТОРОЙ ФРОНТ!
Хотела бы принять участие в этом конкурсе. Но... как я пониманию, вы зашли в тупик по поводу организационных вопросов. Поэтому поводу хочу сказать, что темы заявлены не плохие. Надо только определиться с критериями и сроками проведения. На мой взгляд, тема ВОВ всегда будет актуальной, что касается проектов - определите тему, которая позволила бы учителю показать способности и полет фантазии.
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Галина Владимировна, никто пока из членов оргкомитета ничего не выставил, это всем ясное условие.
Что-то вы перешли на личности А если педагог выставит точку зрения не угодную Вам?
Кому Вам? Ведь предусмотрена коллегиальная работа, это во-первых, во-вторых, кто же его собирается снимать с конкурса, будет оцениваться , прежде всего, методическая ценность,конечно, историческая правда важна, но , может быть, вы правы,что трудно ее найти.
Вот вчера смотрела фильм Михалкова "Предстояние",он показывает свою правду о войне и многим она ближе чем посыл:"наши -воплощение всех положительных качеств. а немцы-наоборот всех отрицательных"
в-третьих, давайте создадим базу нужных материалов, кто же с этим спорит...
Давайте предлагать другие темы,это в -четвертых, если уж тема второго фронта так неоднозначно воспринимается..., хотя я уже писала: показать историю через судьбы было бы здорово...
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Тогда может быть через судьбы близких нам людей? Я знаю, что ряд педагогов готовили с ребятами проекты о родных, прошедших дорогами войны... Именно этот опыт ценен для ребят! Хотя массовости опять не получится (оговорюсь еще раз, в начале года - был бы бесподобный и этически грамотный, без политики и в то же время воспитательный конкурс, нужный всем!), но будет примером патриотичности и ценности изучать свои корни, даст настрой другим нацелиться на такую работу, и выделит тех педагогов, которые с чувством подошли к празднованию победы! А курс и темы: "моя семья; мои корни; история моего края и тд".
Но один в поле не воин, и один не может быть оргкомитетом. Я провоцировала спор в надежде привлечь внимание других, а не отторгнуть чьи-то идеи. Обсуждали то только мы с вами... Не вышло...Может именно потому, что нужна "массовость темы"?
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Кроме нас с вами было еще 3 участника....
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Двое из которых не поддержали эту тему, а Вы продолжали настаивать... Может поэтому они и перестали учавствовать в обсуждении?
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Уважаемые члены оргкомитета: Чернова Надежда Владимировна, Афанасенкова Людмила Михайловна,Минакова Вера Александровна,Рукавишникова Надежда Валентиновна, Трушкина Галина Владимировна.!
Желаю вам творческих успехов по организации и проведению конкурса методических разработок по английскому языку.!
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Уважаемая Елена Александровна!
Приношу глубочайшие извинения, но никак не намеревалась Вас обидеть. Просто вносила конструктивные предложения (которых почему то не замечали), с желанием создать интересный для многих, если не большинства, конкурс, в котором захотят принять участие практически все творческие учителя..., чтобы дать возможность включиться в работу как можно большему количеству учителей (приводя аргументы, а не вступая в политические дебаты)! К огромному сожалению меня не допоняли... Поэтому Вам, как организатору этой площадки не стоит обижаться, Ваша задача направлять, но не "хлопать дверью". Более правильно будет мне отойти в сторону и не мешать, тем более что это не мое детище, а Ваше! Жаль, что мы не поняли друг друга. Искренне извините, но действительно не переходила на личности, а приводила абстрактные аргументы, отстаивая свою позицию: конкурса интересного всем, чтобы по итогам не вступать в споры: чье "видение правильнее" (согласитесь, что оргкомитет должен заранее "постелить соломку" и по максимуму).
Давайте выпьем "виртуально" чашечку чая, успокоимся, и я верю: Вы создадите превосходный конкурс. А я буду пока учиться у Вас и не "путаться под ногами"...
Еще раз с уважением,
ГВ
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Галина Владимировна, вы говорите "...в начале года - был бы бесподобный и этически грамотный, без политики и в то же время воспитательный конкурс, нужный всем!"
Вы так настаиваете, что тема, по идее выбранная в связи с 65летием победы, уже не актуальна. Не понимаю, неужели мы должны говорить о таких вещах только приурочив это к памятной дате?
Насколько я понимаю, обсуждаться должны были темы, давно выставленные на странице "Конкурс методических разработок" . НЕ время выдвигать новые темы.
Здравствуйте, уважаемая Людмила Михайловна! На нас с вами лежит ответственность за конкурс методических разработок. Давайте выберем, наконец, тему. Я за тему мира и мирного сотрудничества с англоговорящими странами. Можно даже дать примеры сотрудничества, например, участие во второй мировой войне и т. д. Я знаю, что вы участвовали в мастер классе по организации конкурсов и очень на вас надеюсь. Давайте вы у нас будете главным распорядителем. С уважением Рукавишникова Надежда
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Ну что же Вы никак не дочитываете до конца, а выдергиваете фразы (и на протяжении всей переписки!)! Учитесь читать и понимать: я писала, что если мы предложим в начале года ребятам собрать и подготовить такой материал (в любом году), то конкурс будет массовым! А в конце года, и я писала что это будет тоже хорошо - поощрим педагогов, которые уже создали такой материал. Сейчас-то новое никто не будет создавать - в конце года!!! Не передергивайте, учитесь дочитывать до конца и быть терпимыми (Вы же за толерантность, а на мое мнение с постоянными придирками - перечитайте всю переписку, я читаю и умиляюсь вашему настрою не видеть других и не хотеть их понять, цепляетесь за фразы выдернутые из контекста, я же не настаиваю ни на чем). Да и с площадкой я попрощалась, извинилась и ушла (раз я была помехой) - творите! А вы опять втягиваете в дискуссию! Для чего? Найти виновного? В чем? Я же кучу тем предлагала, по своей простоте, и от души, с интересом: и патриотичных, и извечных, и новых, хотела предвидеть чтобы конкурс понравился многим. Но меня даже не слышали...или не хотели услышать. Ну не нравится, хотите свою, так я уже отошла в сторону... Дерзайте! Я же смогла признать, что лишняя здесь...А вы,еще раз,: ТВОРИТЕ, А НЕ СОЗДАВАЙТЕ НАШ С ВАМИ ВТОРОЙ ФРОНТ!
И, опять таки, с уважением!!! И чашкой чая!!!
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Коллеги,должна сказать,что такое у нас в сообществе происходит впервые!
Наша профессия настолько трудна и затратна,неужели мы будем еще друг другу создавать неприятности и выяснять отношения????
Почему никто не будет никто создавать новое ? это не понятно...Учитель только и делает, что создает новое, независимо от периода учебного года,
.
И еще раз повторю,что конкурс направлен на создание нового методического продукта, а не рассмотрение уже созданных разработок.
Итак, давайте завершим этот затянувшийся этап в нашей работе, и приступим уже в конструктивным действиям.
На: Конкурс методических разработок . Английский язык
Хотела бы принять участие в этом конкурсе. Но... как я пониманию, вы зашли в тупик по поводу организационных вопросов. Поэтому поводу хочу сказать, что темы заявлены не плохие. Надо только определиться с критериями и сроками проведения. На мой взгляд, тема ВОВ всегда будет актуальной, что касается проектов - определите тему, которая позволила бы учителю показать способности и полет фантазии.
С уважением, Эльвира Александровна Петрова.