Сетевой журнал "Интернет и образование"

Алгоритмы и графика

Конспект урока  по информатике в 6 классе.
(Раздел программы: алгоритмы)

Тема « Алгоритмы и графика»
Цели:
Учебные:

• Систематизировать и расширить знания учащихся о формах записи алгоритмов;
• Проверить навыки учащихся по созданию графических изображений;
• Проверить качество усвоения материала по теме «Компьютер и информация».

Развивающие:

• Развитие у учащихся практических навыков работы на компьютере и познавательного интереса к изучению информатики.

Воспитательная:

• Воспитывать у детей чувства взаимопомощи, коллективизма.

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями, жетоны.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
План урока.

1. Знакомство с темой урока. (1 мин.)
2. Работа в группе (4 мин.).
3. Работа в группах по 4 человека. (4 мин.)
4. Подведение итогов работы в группах. (1 мин.)
5. Работа на компьютере в парах. (15 мин.)
6. Подведение итогов работы в парах. (5 мин.)
7. Рефлексия. ( 4 мин.)
8. Информинутка. (4 мин.)
9. Подведение итогов урока. (2 мин.)

Ход урока.

Знакомство с темой урока.
Класс рассаживается по кругу в центре класса. На интерактивной доске высвечивается тема урока «Бмдпсйунь й дсбхйлб». Учащиеся, вспомнив различные способы кодирования информации, угадывают тему урока.

• Работа в группе.

Блиц-опрос. Ученики по кругу получают вопросы, на которые должны незамедлительно ответить. Если возникают затруднения, право ответа переходит следующему ученику.

1. Продолжите фразы:
- Алгоритм – это…
- Разрабатывать алгоритмы может только…
- Исполняют алгоритмы …
- Исполнитель – это…

2. Что можно считать алгоритмом? Отвечаем да или нет.
- правила техники безопасности
- список класса
- кулинарный рецепт

3. Какая геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения
- начала или конца алгоритма.
- ввода или вывода
- принятия решения
- выполнения действия

4. Алгоритм, в котором команды выполняются друг за другом называется…

5. Алгоритм, в котором команды выполняются многократно, пока соблюдается некоторое заранее установленное условие, называется…

6. Алгоритм, в котором команды выполняются в зависимости от выполнения заранее установленного условия, называется…

Затем раздаются жетоны красного, желтого, зеленого цветов для формирования групп.

• Работа в группах по 4 человека

Каждая группа выбирает карточку с заданием 1. Текст карточки приведен в приложении 1. Прочитав его, в группе обсуждаются вопросы:

• • Какой тип алгоритма представлен в вашем тексте?
  • Кто является исполнителем вашего алгоритма?
  • Какие формы записи вам известны?
  • Какие геометрические фигуры используются в блок-схемах и что они обозначают?

   

• Подведение итогов работы в группах

По одному представителю из каждой группы выходят к интерактивной доске и выбирают блок-схему к заданию 1.

Работа на компьютере в парах.
Группа из 4-х человек разбивается на две пары. Каждая пара получает карточки с заданием 2. Текст карточки приведен в приложении 2. Прочитав блок-схему и выполнив её, пара получает объект для рисования в графическом редакторе Paint.
Работая в паре, ученики отвечают на вопросы:

Объекты проектируются на интерактивной доске, заготовки для рисования объектов лежат в папке на рабочем столе.

• Подведение итогов работы в парах

Для подведения итогов работы, учитель приглашает из каждой пары одного ученика, второй ученик остается для защиты.  Происходит коллективный просмотр каждой работы, ученики рассказывают о затруднениях, с которыми пришлось столкнуться.

• Рефлексия.

Класс вновь рассаживается по кругу в центре класса.
Выполняются упражнения для глаз: «Жмурки», «Нос».
Каждый ученик на маленьких листочках оставляет свои впечатления от проведенного урока.
    

Информинутка.

• Подведение итогов урока

Приложения

Презентация