Сетевой журнал "Интернет и образование"

Классный  руководитель  и родители (из опыта работы)

Данный  материал  можно использовать классным руководителям в своей работе , соблюдая основной принцип педагогической деятельности: только сформировав союз единомышленников: дети – педагог – родители и объединив  совместные  усилия, можно добиться успеха  и  положительных результатов в воспитательной работе.

Я считаю, что, только сформировав союз единомышленников: дети – педагог – родители и объединив  совместные  усилия, можно добиться успеха  и  положительных результатов в воспитательной работе. На протяжении 3 лет совместно с родителями и детьми  7 «в» класса мы создавали  свою «ФОРМУЛУ УСПЕХА»    по воспитанию активной, творческой личности, формированию здорового образа жизни, предотвращению проникновения наркотиков в жизнь наших. А слагаемыми этой формулы стали     пять направлений, которые были выбраны.   Родительский и ученический коллектив был разделен на МИГи (малые инициативные группы)  в соответствии  с этими  направлениями:

Совместно с родительским комитетом готовим и проводим родительские собрания. Каждая группа родителей в начале учебного года составляет свой план деятельности:   тематику проведения родительских собраний, проведение мероприятий, а затем эти планы сводятся в единый план   воспитательной работы. 

В  работе собраний принимают участие и школьный врач, и психолог,   лекторы различных обществ и сами родители. Стараюсь разнообразить формы работы с родителями – это и «круглый стол», семинары с элементами тренинга, семинары-практикумы, родительские конференции работа в группах. Ставлю перед собой задачу проводить работу с родителями так, чтобы им не было скучно  на собраниях, чтобы, уходя, имели искорку надежды и понимания, что вместе мы можем сделать многое.  

С 5 класса ведется экран работы активности родителей.   Родительский комитет разработал критерии соревнования и  1 раз в триместр поводит  итог работы родителей. (Приложение №1,2). Поэтому родители очень активны,    оказывают большую помощь   в подготовке и   различных мероприятий и сами являются   участниками. Идет рост совместных мероприятий и это наглядно представлено в таблице (Приложение №4), потому что родители понимают, что только личным примером можно воспитывать у детей определенные качества. И проходят они интересно, потому что в процесс подготовки включаются не только дети, но и сами родители. (Приложение №3). Совместное  участие в мероприятиях способствует сплочению не только  родительского коллектива, но и является примером для ребят. 

В ноябре- декабре 2009 году мы приняли участие в республиканском конкурсе, проводимом Управлением Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Удмуртской Республике Министерством образования и науки Удмуртской Республики, для родителей и педагогов "Защитим наше будущее".   Выступили в номинации "Родитель + педагог =слагаемые успеха профилактики наркозависимости  в школе". Заняли 1 место.   Я считаю, что это совместный успех.

Необходимо отметить, что значимую помощь родители оказывают в оборудовании и оснащении кабинета филологии, которым я заведу уже в течение нескольких лет:   купили и постелили ленолиум, коллажи, заказали   баннер с фотографией детей и родителей, музыкальный центр, фотоаппарат, стенды, совместно развели в классе цветы – всё это создаёт комфорт и уют в кабинете

В конце года родители награждаются Благодарственными письмами  администрации гимназии. По итогам работы в 2008 году были награждены 10 родителей, в 2009 году 17 родителей. Этот факт говорит о том, что активность родителей растет.

Сегодня  можно делать определенные выводы, и они неплохие: за формирование активной жизненной позиции учащихся,   духовно-нравственное воспитание, формирование здорового образа жизни, высокой гражданской позиции коллектив родителей и классный руководитель награждены грамотами администрации гимназии, города, благодарственными письмами администрации Можгинского детского дома, руководства Республиканского детского общественного движения «Юность»

Я  убеждена, что именно такие отношения: детей – родителей - классного руководителя - являются залогом успеха в решении поставленных  задач. Я  уверена, что эти годы не пройдут  бесследно ни для ребят

Приложения