Пять советов по безопасности при работе на общедоступном компьютере
Не сохраняйте свои учетные данные для входа в систему. После завершения работы на веб-узле обязательно пользуйтесь функцией завершения сеанса работы с веб-узлом. Просто закрыть окно обозревателя или ввести другой адрес недостаточно.
Не оставляйте без присмотра компьютер с важными сведениями на экране. Закончив работу на общедоступном компьютере, воспользуйтесь функцией выхода из системы во всех программах и закройте все окна, в которых могут отображаться конфиденциальные данные.
Заметайте свои следы. В Internet Explorer и других веб-обозревателях, сохраняются сведения о паролях пользователя и всех посещенных им веб-страницах, даже если он закрыл их и вышел из системы.
Опасайтесь подглядывания через плечо. Работая на общедоступном компьютере, следите за мошенниками, которые подглядывают через плечо, как вы вводите секретные пароли, чтобы потом получить доступ к вашим данным.
Не вводите важные сведения на общедоступном компьютере. Эти меры обеспечат некоторую защиту от хакеров-любителей, которые могут воспользоваться компьютером после вас.
О преимуществах Интернета я говорить не буду: если Вы здесь – значит, они Вам известны. Но и недостатков, и опасностей здесь много.
Как и всем взрослым, мне не безразлична безопасность наших детей в сети. Если взрослый человек уже сам может решить, что для него хорошо, а что плохо, то подросткам это сделать достаточно сложно: у них ещё не выработались определенные «фильтры» в сознании.
Мне запомнился один замечательный социальный ролик, который как ничто другое относится к нашей теме. Коротко: МАМА открывает входную дверь огромное количество раз, впуская в дом всех, кто ни постучится. Все приходящие спрашивают МАЙКЛА. Компания подобралась более чем разношерстная: приличного вида молодые люди, Терминатор, девушки из группы поддержки, балерины, какие-то мутанты… - всех не перечислишь. МАМА улыбается как ни в чём ни бывало.
Объяснение всему происходящему даёт последняя фраза рекламного ролика: «ТАКОЕ может произойти в реальной жизни? Так почему ВЫ позволяете Вашим детям испытывать ЭТО каждый день, сидя перед ПК?!» Стоит посмотреть этот ролик прежде всего родителям: они порой просто не знают, чем занимается их ребенок, сидя перед компьютером.
Мне кажется, что работу необходимо начинать в нескольких направлениях одновременно: с детьми и родителями, с педагогическим коллективом. Правила безопасного поведения в Интернете уже выработаны достаточно подробно, их только необходимо адаптировать к каждой конкретной ситуации. Например, на сайте Белорусского телеграфного агентства размещены10 правил безопасности для детей в интернете.
Комментарий был изменен с момента создания (Ирина Здыбель, вт, 19/05/2009 - 20:08).
Спасибо за ссылку на 10 правил безопасности и описание социального ролика! Я стала осваивать Интернет недавно, п.э. информация о безопасности для меня наиболее актуальна.
Дистанционное образование детей с ОВЗ набирает обороты в Свердловской области, и на первом месте должны быть уроки безопасности в Сети для родителей сначала, а затем и для учащихся. Применительно к работе с глухими детьми - эти уроки должны быть наглядными, т.к. неслышащие дети хорошо воспринимают визуальный ряд, и мало обращают внимания на текст.
В последнее время учащиеся активно осваивают интернет - пространство выполняя различные виды заданий(проекты, например). Задача учителя грамотно организовать эту работы. Во - первых, учащихся надо познакомить с основами авторского права, потому что кульутру работы необходимо воспитывать с самых азов, во - вторых, на мой взгляд необходимо ставить блокирующие программы когда учащиеся работаю на школьных компьютерах и школьной сети. Для родителей необходимо провести беседу и рассказать о плюсах и минусах работы учащихся в интернет - среде.
Тема безопасности в сети очень своевременная и важная. Наши дети настолько увлечены этой системой, что они и не думают о последствиях и опасностях. А таковых очень много. Мы не можем полностью защитить и оградить наших детей от всех проблем, но мы должны научить их правильно себя вести. Для этого необходимо с раннего возраста говорить о правилах работы в сети Internet, знать, какие сайты ребенок посещает, и конечно не запрещать, а объяснять. И если в школе мы такую работу постоянно проводим, то дома на это не всегда родители обращают внимания в силу своей безграмотности. Именно поэтому необходимо вначале научить родителей, а уже потом детей.
Не секрет, что в образовательных учреждениях на всех компьютерах, имеющих доступ в internet стоят контент-фильтры. Но тем педагогам, которые используют internet непосредственно при проведении уроков, поиска информации и ее систематизации, проектной деятельностью с учащимися и т. п. Хорошо известно, что эти фильтры не защищают ни учащихся, ни учителей от информации не сопоставимой с целями образования. У детей (особенно младшего школьного возраста и младших подросток), при работе в сети internet часто возникает недоумение, сметание, у младших школьников просто «шок». Конечно также содержаться много баннеров и ссылок – ловушек (о которых говорила коллега на этом форуме), и от них не избавиться в полной мере. На мой взгляд необходимо развивать у наших учащихся с 1 класса критическое мышление, разбирать суть происхождения таких ловушек, предлагаю с ребятами старшего возраста создать проект на эту тему и рассматривать эти ловушки, «как черный маркетинг». Только когда учащиеся научатся критично относится к представляемой им информации в internet, когда научаться не реагировать на баннеры – ловушки, тогда учитель сможет использовать ресурсы internet не только в процессе подготовки урока, но и в процессе его проведения. Уважаемые коллеги, если у вас есть подобный опыт работы или вы можете что-то добавить или поспорить, буду рада принять критику. Ведь «развитие человека может происходить только в дискомфорте».
У меня практически нет опыта размещения информации в интернете, поэтому на сегодняшний день для меня вопрос не стоит так остро. Но просматриваю в интернете много и иногда кое-что копирую. Если информация дальше передаётся другой аудитории, то всегда делаю ссылку на автора. Если использую лично, то нет. Хочу сказать огромное спасибо всем, кто размещает свои разработки в интернете. Мой взгляд на проблему достаточно простой. Любой замок можно открыть. Поэтому если не хотите, что бы вашей информацией воспользовались другие, то просто её не размещайте. Конечно о существующих не сложных методах защиты личных данных хотелось бы знать и пользоваться ими.
Алла Николаевна, Вы как всегда, за фундаментальность! А и правильно