|
|
Блог пользователя Светлана Валерьевна Першан
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on пн, 04/06/2018 - 21:09 |
|
Обзор детских издательств
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on пн, 21/05/2018 - 20:27 |
| В течение года дети развивались в соответствии с возрастом, изучили программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. Воспитание культуры поведения детей. Дети в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on вс, 22/04/2018 - 20:49 |
| Цель: Познакомить с геометрическими фигурами: «Квадрат и Прямоугольник». Задачи: Образовательная Ввести понятие « геометрическая фигура – квадрат и прямоугольник», познакомить с элементами ква |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on Fri, 23/03/2018 - 08:12 |
| Ребенок способен соблюдать правила гигиены, пользоваться горшком, мыть и вытирать руки; общаться со взрослыми, устанавливать контакт со сверстниками; следовать простым полученным инструкциям. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on Tue, 20/02/2018 - 20:31 |
| Развивающая игра является активной и осмысленной для ребенка деятельностью, в которую он охотно и добровольно включается, новый опыт, приобретенный в ней, становится его личным достоянием так его можн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on вс, 14/01/2018 - 12:42 |
| Конспект урока по чтению: Тема: «Чтение рассказа «Художник – весна» по Г.Скребитскому. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on Fri, 08/12/2017 - 22:01 |
|
В группе звучит музыка. Дети прислушиваются к голосам (на фонограмме звучат голоса птиц, журчание ручейка и т.д.). Воспитатель: Слышите, сказочная страна нас ждет. Добрая фея здесь уже побывала.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Валерьевна Першан on Wed, 15/11/2017 - 22:48 |
| В группе звучит музыка. Дети слушают сидя на подушках. Воспитатель: Слышите, сказочная страна нас ждет. Смотрите, здесь добрая фея уже побывала И мешочек свой потеряла. |
|
|
|
|
|
|
|
|
