<p>Развитие связной речи у дошкольников с ОНР</p>

<p>Данный проект приурочен к Международному дню дружбы и был создан для детей старшей группы с диагнозом ОНР. Так как работа над проектом совпала с летним объединением групп, то в работу над проектом были вовлечены и дети с родителями подготовительной логопедической группы. В ходе работы над проектом дети познакомились с правилами дружбы и смогли ответить на вопрос &quot;Что такое дружба?&quot;</p>

<p>В современных условиях вариативности дошкольного образования большую актуальность приобретает создание разнообразных форм работы с детьми. Аудиовизуальные средства обучения (в том числе видеофильмы), способны занять достойное место среди других образовательных технологий. Просмотр видеоматериалов обогащает образовательный процесс, открывает новые пути к его активизации, придает ему большую четкость, целенаправленность и эмоциональность.</p> <p>Коррекционно-воспитательная&nbsp; работа&nbsp; с детьми, имеющими нарушения речи, предполагает&nbsp; использование&nbsp; обучающих материалов, которые учитывают особенности развития детей с нарушениями в развитии и ориентированы на необходимое таким детям специальное пошаговое развивающее обучение. Видеофильмы позволяют учителю-логопеду за короткий срок донести информацию до детей, наглядно показать объекты в трехмерном измерении.</p> <p>Обучающие видеофильмы очень полезны в работе с детьми 5-6 лет, имеющими ОНР III уровня развития. Они применяются как на фронтальных занятиях по развитию связной речи, так и для осуществления качественной индивидуализации обучения детей.&nbsp;</p>

методические приёмы, задания, игры по формированию наглядно-образного мышления у дошкольников.

Мультимедийное пособие к уроку произношения в 1 классе школы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Ресурс может быть использован в подготовительной к школе группе для детей с ОНР или во 2 классе при проведении логопедических занятий по коррекции ФФНР.