<p>С помощью данной презентации дети играя, научатся образовывать относительные прилагательные, расширят и обогатят словарный запас.</p>

<p>Игры, включенные в презентацию&nbsp;<span style="line-height:1.6">познакомят детей с этапами строительства, строительными профессиями, материалами, инструментами, используемыми при строительстве домов.</span></p>

<p>Игры, включенные в презентацию познакомят детей с этапами строительства, строительными профессиями, материалами, инструментами, используемыми при строительстве домов.</p>

<p><strong><u>Вид проекта:</u></strong> творческий.</p> <p><strong><u>Продолжительность:</u></strong> 2 &ndash; х недельный.</p> <p><strong><u>Участники:</u></strong> учитель-логопед, воспитатели, музыкальный руководитель,&nbsp; родители, дети подготовительной группы комбинированной направленности &laquo;Радуга&raquo;.</p> <p><strong><u>Образовательная область:</u></strong> ознакомление с окружающим, развитие речи.</p> <p><strong><u>Актуальность:</u></strong> дети с общим недоразвитием речи в недостаточной степени имеют представление о перелётных птицах. Участие детей в проекте &laquo;Перелётные птицы&raquo; позволит максимально обогатить знания и представления детей о внешнем виде птиц, особенностях и образе их жизни; пополнить и активизировать словарный запас по теме; развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность; научиться сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения.&nbsp;</p>

<p>Невропаталогия и логопедия тесно связаные между собой науки, изучающие особенности людей с теми или иными патологиями. Невропаталогия является базовым материталом для изучения логопедии и подоготвки педагогов различных уровней.</p> <p>Цели: &nbsp;формирование знаний у&nbsp;студентов о&nbsp;клинике, диагностике и&nbsp;терапии наиболее распространенных заболеваний нервной системы детского возраста. Дисциплина невропатология является базисной для сложного комплекса медико-биологических и&nbsp;психолого-педагогических дисциплин. Необходимость изучения данной дисциплины обусловлена тем, что основные формы нарушения интеллекта, слуха, зрения, речи, моторики и&nbsp;поведения связаны с&nbsp;отклонениями в&nbsp;развитии нервной системы, причем 70% этих нарушений связаны с&nbsp;патологией перинатального периода.</p> <p>Задачи:&nbsp;научить студентов методам клинической диагностики неврологической патологии детского возраста, необходимой логопеду. Изучить основы клинического течения неврологических заболеваний детского возраста, современных методов диагностики.</p>

<p>В работе представлен нетрадиционный метод массажа ушных раковин</p>

<p>взаимодействие учителя-логопеда с родителями воспитанников комбинированной группы для детей 5-6 лет &laquo;Медведюшка-батюшка&raquo;.</p> <ul> <li>Повышение интереса родителей к логопедической работе.</li> <li>Развитие у детей артикуляционной моторики, дикции, фантазии.</li> <li>Воспитание уверенности в себе, умения держаться перед аудиторией.</li> <li>Формирование навыка словообразования.</li> <li>Активизация словарного запаса, расширение представлений об окружающем мире.</li> <li>Развитие памяти, внимания, мышления, воображения и речи.</li> <li>Развитие навыков общения между детьми и взрослыми.</li> <li>Закрепление в речи правильного произношения звуков.</li> <li>Формирование навыка определять звуки на слух и по артикуляции.</li> <li>Развитие фонематического слуха, фонематического восприятия.</li> <li>Развитие интереса к речевой деятельности на занятии.</li> </ul>

<p>взаимодействие учителя-логопеда с родителями воспитанников комбинированной группы для детей 5-6 лет &laquo;Медведюшка-батюшка&raquo;.</p> <ul> <li>Повышение интереса родителей к логопедической работе.</li> <li>Развитие у детей артикуляционной моторики, дикции, фантазии.</li> <li>Воспитание уверенности в себе, умения держаться перед аудиторией.</li> <li>Формирование навыка словообразования.</li> <li>Активизация словарного запаса, расширение представлений об окружающем мире.</li> <li>Развитие памяти, внимания, мышления, воображения и речи.</li> <li>Развитие навыков общения между детьми и взрослыми.</li> <li>Закрепление в речи правильного произношения звуков.</li> <li>Формирование навыка определять звуки на слух и по артикуляции.</li> <li>Развитие фонематического слуха, фонематического восприятия.</li> <li>Развитие интереса к речевой деятельности на занятии.</li> </ul>

<p>Семинар предназначен для воспитателей групп&nbsp; старшего дошкольного возраста и учителей младших классов. В семинаре дана систематизация подачи игрового и</p> <p>дидактического материала по теме &laquo;Предлоги&raquo;, как профилактика раздельного написания с существительными.</p>

<p>Перспективное планирование работы учителя-логопеда в подготовительной группе детского сада.</p>