Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

саморегуляция экосистем

«Местообитание и экологическая ниша», или «Как пионеры помешали Неизвестному цветку реализовать свои возможности».

Submitted by Любовь Коновалова on Fri, 28/09/2012 - 07:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Коновалова Любовь Викторовна

Место работы, должность:

МОУ "Ломовская СОШ", учитель

Регион:

Читинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

1. развитие понятия экологической ниши как характеристики возможностей организма при освоении среды обитания

Задачи:

- обучающие: знать понятия «местообитание», «экологическая ниша», закон конкурентного исключения Гаузе;

-развивающие: тренировка навыков целеполагания, планирования, анализа, рефлексии;

-воспитательные: пробудить интерес к законам саморегуляции в природных сообществах; формировать чувство ответственности за вмешательство человека в экосистемы

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Биология. Общая биология. 10-11 классы: учеб для общеобр.учр.: проф.уровень: в 2 ч.., ч.2 /П.М.Бородин, Л.В.Высоцкая, Г.М.Дымшиц и др.; под ред.В.К.Шумного и Г.М.Дымшица. – М.: Просвещение, 2010

Используемое оборудование:

компьютеры, принтер, динамики (наушники)

Используемые ЦОР:

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	А.Платонов. Неизвестный цветок.	Электронный аналог печатного ресурса	На бумажном носителе	http://ilibrary.ru/text/1197/p.1/index.html
2	Приспособленность организмов к условиям среды обитания	ЭУМ П-типа	Интерактивный тренажер	http://fcior.edu.ru/card/3168/prisposoblennost-organizmov-k-usloviyam-sredy-obitaniya.html
3А 3Б 3В	Моделирование экологических ниш Влияние температуры на скорость размножения бактерий Влияние pHсреды на скорость размножения бактерий	ЭОР И-типа ЭУМ П-типа	Иллюстрации Виртуальная лаборатория	http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Growth/MGecol.html статья, графики экологических ниш http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Growth/MGTemp.html http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Growth/GrowthOne.html http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Growth/MGpH.html http://www.brooklyn.cuny.edu/bc/ahp/CellBio/Growth/GrowthTwo.html
4	Учебная модель: Конкуренция между видами и разделение экологических ниш	ЭОР П-типа	Моделирование	http://batrachos.com/node/455
5А 5Б	Текст. Опрос по теме "Значение конкуренции в сообществе". Самостоятельная работа учащихся М/ф «Дождевой червячок» (научно-популярный м/ф)	Электронный аналог печатного носителя	На бумажном носителе Мультимедийная презентация	Конкуренцияhttp://school-collection.edu.ru/catalog/res/6eeaba90-a702-40f4-b1c9-f37a73e45805/view/ Путешествие дождевого червячка

Краткое описание:

Изучение понятий "местообитание" и "экологическая ниша" с использованием ЭОР НП и самостоятельной деятельности учащихся.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

№

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more