<p>Мой ЦОР - сценарий выступления школьнго экологического объединения &quot;Мы-вместе!&quot; на ежегодном районном мероприятии -&quot;ПТИЦА ГОДА&quot;.В нашем районе ежегодно проводятся экологические мероприятия среди муниципальных образовательных учреждений. Каждый год Международной организацией ЮНЕСКО выбирается птица, которая находится на грани исчезновения, и это птица становится символом года. В рамках экологического воспитания среди подростающего поколения и проходит месячник по защите и охране редких и исчезающих птиц ,куда включено данное мероприятие. Сценарии выступлений моих учащихся всегда помогут педагогам-биологам в проведении внеклассных мероприятий в рамках экологических декадников, акций, открытых уроков, выступлений агитбригад.&nbsp;</p>

<p>Мой ЦОР - сценарий выступления школьнго экологического объединения &quot;Мы-вместе!&quot; на ежегодном районном мероприятии -&quot;ПТИЦА ГОДА&quot;.В нашем районе ежегодно проводятся экологические мероприятия среди муниципальных образовательных учреждений. Каждый год Международной организацией ЮНЕСКО выбирается птица, которая находится на грани исчезновения, и это птица становится символом года. В рамках экологического воспитания среди подростающего поколения и проходит месячник по защите и охране редких и исчезающих птиц ,куда включено данное мероприятие. Сценарии выступлений моих учащихся всегда помогут педагогам-биологам в проведении внеклассных мероприятий в рамках экологических декадников, акций, открытых уроков, выступлений агитбригад.&nbsp;</p>

<p class="rtecenter"><strong>День именинника</strong></p> <p><strong>Главная идея</strong>: определение и поиск именинников разными активными способами (отгадывание загадок, чтение текстов-описаний с заданной эмоцией, создание образа именинника на модели-однокласснике, выполнение мечты-подарка именинников через изображение без слов), создание праздничного стола (рисование угощений каждым участником на листе-столе длинном из заданных геометрических фигур).</p> <p><strong>Форма проведения</strong>: группы численностью не более 6 (8) человек, 2-3 группы.</p> <p><strong>Возраст и количество участников</strong>: 7-10 лет, класс не менее 12 человек;</p> <p><strong>Количество именинников</strong>: 3 человека и более.</p> <p><strong>Реквизит: </strong></p> <p>Карточки-приглашения с загадками цветные</p> <p>4-5 комплектов &laquo;праздничной&raquo; одежды для &laquo;именинника&raquo; (при 3 группах)</p> <p>Лист длинный бумаги с геометрическими фигурами в 2 ряда</p> <p>Фломастеры или карандаши по 3-4 цвета для каждого участника;</p> <p>Открытки с текстом поздравления и описанием кому оно.</p> <p>Фломастеры для аквагрима 3 цвета.</p> <p>Медаль &laquo;Лучшему другу&raquo; 3 шт. (золотая, серебряная, бронзовая)</p> <p>Чай, пирожное, одноразовая лучше бумажная посуда, сахар. Чайник.</p>

<p>Сценарий внеклассного мероприятия<strong>, </strong>посвящённого открытию XXII&nbsp; зимних Олимпийских игр.</p> <p><strong>Цели:</strong></p> <p>-развитие интереса учащихся с ограниченными возможностями здоровья&nbsp; к событиям, происходящим в стране;</p> <p>-развитие&nbsp; познавательных способностей&nbsp; учащихся;</p> <p>-развитие творческого потенциала&nbsp; детей с ограниченными возможностями здоровья;</p> <p>-патриотическое&nbsp; воспитание учащихся;</p> <p>-воспитание активной&nbsp; жизненной позиции;</p> <p>- формирование потребности в здоровом образе жизни;</p> <p>-воспитание гуманизма и толерантности;</p> <p>-воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи;</p> <p>-обогащение словаря глухих учащихся;</p> <p>-воспитание&nbsp; интереса&nbsp; к&nbsp; русскому языку;</p> <p>-развитие диалогической устной речи глухих учащихся;</p> <p>-развитие интереса к изучению и использованию&nbsp; калькирующей жестовой речи.</p>

<p> Математическая игра: Счастливый случай.</p>

<p> Сценарий развлечения &quot;Весеннее преображение&quot; рекомендуется для проведения с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (6 - 8 лет). Задачи и цели сценария многоплановые - как общепедагогические, так и специфические: музыкально - теоретические, фольклорные, ритмико - танцевальные, литературно - сценические, вокальные, театрально - исполнительские.</p> <p> Особое внимание следует обратить на музыкальный и литературно - художественный материал, который интересен и разнообразен как в исполнении детей, так и для исполнения музыкальным руководителем.</p> <p> Подготовка к данному мероприятию не займет много времени. Все произведения просты в разучивании и исполнении, что&nbsp; предает &nbsp;мероприятию &quot;импровизационный&quot; характер. Использование репродукций картин художников разных эпох, в сочетании с художественным видеорядом,&nbsp; ориентирует детей на сравнение видов художественного творчества. Сочетание классической музыки и фольклора подчеркивает ценность классики и неисчерпаемую, ненавязчивую&nbsp; красоту народной музыки.</p> <p> Разнообразие деятельности детей - пение, игра на инструментах Орф - оркестра, художественное чтение, танец, танец с пением, дидактические игры превращает праздник в действительно веселое и познавательно - воспитывающее мероприятие.</p>

<p> Сценарий мероприятия &quot;Посвящение в хореографы&quot;</p>

<p> <strong><em>Вступительное слово ведущего</em></strong>: Индейцы &ndash; древний народ, населявший когда-то Америку и насчитывающий сотни племен. Все индейцы жили в тесной связи с природой, хорошо ее знали и бережно к ней относились. Культура индейцев очень богата и загадочна. Они строили города, прокладывали дороги, первыми изобрели телеграф, были прекрасными охотниками, следопытами, хорошо разбирались в травах. Сегодня, во время нашей игры мы выявим лучших знатоков природы, таких, какими были индейцы.</p> <p> Для проведения нашей игры необходимо 6 команд-племени по 6 человек. Пожалуйста, по 6 человек в каждую команду. Займите места.</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Судить нашу игру будет Совет старейшин, которых вы выберите из зрителей. Пожалуйста, выберите 3 человека в Совет старейшин.</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За каждый правильный ответ Совет будет присуждать &laquo;КУ&raquo; - орлиное перо.</p> <p> У индейцев существовал обычай &ndash; за каждый подвиг воин мог в свой головной убор поместить одно перо. По числу перьев определялись заслуги, храбрость, ум индейцев. Чем пышнее головной убор &ndash; тем больше заслуг. И ваша задача заслужить больше &laquo;КУ&raquo; т.е. перьев. Вот вам налобные повязки, туда вы будете втыкать свои перья.</p> <p> Итак, все готово к игре.</p>

<p> &nbsp;</p> <p align="center"> <strong>Сценарий&nbsp; социально-экологического видеоролика </strong></p> <p align="center"> <strong>по теме &laquo;Экологическое воспитание населения&raquo;</strong></p>

<p> сценарий праздника, спортивные конкурсы, музыкальные</p>