Урок изучения и закрепления первичных знаний по теме "Сравнение шансов". Вводятся новое понятие "Случайные события", характеристики случайных событий: невозможные, достоверные, равновероятностные

Классный час проводится в нестандартной форме групповой деятельности, в ходе которой решаются следующие задачи: а) образовательные: - углубить знания учащихся о Холокосте, его хронологии, исторических и духовных последствиях для мирового сообщества; - познакомить учеников с деятельностью О. Шиндлера по спасению еврейского населения на территории Польши в 1938-1945гг.. б) развивающие: - совершенствовать творческую активность и инициативность учащихся, умение работать в группах; - продолжать работу по совершенствованию рефлексивных умений и навыков, синтеза и анализа полученной информации; - развитие коммуникативных функций (умение вести диалог, тактичность и сдержанность в суждениях в) воспитательные: - совершенствование активной гражданской позиции учащихся, толерантного отношения к окружающим; - воспитания ощущения собственной сопричастности к историческому прошлому своей страны , чувства патриотизма; В мероприятии используются активные и интерактивные методы, рефлексия учащимися.

Коллективно-творческое дело. Данный классный час -акция направлен на приобретение знаний. Несомненно, что большее количество знаний само по себе не сделает человека толерантным, но в то же время представления о существовании и особенностях других культур позволяют судить о разнообразии мира.Открытость, возможность общения способствуют установлению многообразных взаимодействий между людьми, несмотря на различия. Формирование толерантных отношений в группах (игры, тренинги) А продолжим мы наш классный час ещё и на уроках технологии. Я ребятам предложу на выбор сделать своими руками закладки для книг, либо к дню туркменского ковра - вышить,сплести, либо оригами - маленький ковёр и подарить друг другу.